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08-09校本研修总结 　　校本研修学习总结 20xx～20xx学年教师：陆久阳 　　一、指导思想 　　以姑屯中学发展中心教学工作计划为指导，认真贯彻落实科学发展观的部署及要求，以实际行动贯彻落实科学发展观，围绕有效推动课程改革这个中心工作，按照“如何提高学生的课堂积极性”的思路，改进课堂教学行为，优化课程结构，教学过程和教师业务水平，不断提高校本研修质量，提升姑屯中学的教育教学质量来促进。 　　二、研修对象 　　如何调动学生课堂的积极性。 　　三、研修主题 　　本学年，校本研修活动继续以“教研促进课堂教学建设”为主体，以“课堂的有效性”为主题，深入课堂，深入教研组，深入探讨和研究，不断提高校本研修质量。这期，我们将在上期各教研有所区别，侧重于点面的结合，重在对平时教研活动的指导、监督，使之更有效。并力求在校本研修模式上有所创新，总结提炼出几种有效的校本研修范式。 　　四、研修措施 　　1、备课会。组织教师参加上级业务部门举行的各级各类新课程备课会和各类骨干班，研修班等，并邀请优秀教师指引备课会。另外，做好相关资料的整理和存档。 　　2、系列活动——“套餐式”。这学期的校本研修活动以崔峦教授提出的“课堂教学的有效性要抓住三个关键环节：一是准确解读文本；二是精心进行教学设计；三是灵活机动地实施教学。”作为总体思路。我们将分阶段进行“文本解读——教学设计——课堂展示——撰写评课或反思—