语文人教版二年级上册一株紫丁香教学设计1课时.docVIP

《一株紫丁香》第一课时教学设计 南固现小学 常可 一、教学目标： 1.能认读18个生字，会写“浓”、“消”等生字。 2.能正确、流利地朗读课文。 二、教学重难点： 1.识读生字，练习书写。 2.能正确、流利地朗读课文。 三、教学准备： 1.多媒体课件。 2.田字格写字本。 四、教学过程： （一）揭示课题 1.板书“紫丁香”（学生书空）相机教学“香”的读音和写法。 2.猜一猜“紫丁香”是一种什么样的花。 3.出示紫丁香的图片，板书“一株”，相机教学“株”的读音。 4.指名读课题：一株紫丁香。 提醒学生注意停顿：一株/紫丁香 （二）初读课文，读准字音 1.教师带上表情动作入情入境地范读，学生认真听。 2.学生自由朗读课文，没用任何要求。教师巡视学生的读书姿势，倾听学生的读音。 3.集体纠正学生读错的音。 4.学生再次自由朗读课文，提醒学生借助拼音字字要读准确。 5.检查学生自读情况。 （1）指名分节朗读课文，教师相机正音指导读通顺。 （2）学生再次自由朗读课文，要求字字读准，句句读顺。 （三）再读课文，读出情感 1.指名读第一小节。学生评价。 2.引导学生关注“踮”字，要把诗读得轻一些，柔一些。 3.教师范读第一小节。 4.学生学着老师的样自由连读课文。 5.指名读课文最后一节，并评价。 （四）认读生字，学习书写 1.出示两条绿线内的不带拼音的生字。 株 栽 帮 疲 倦 挂 眨 案 2.开火车认读，相机正音。 3.齐读。 4.出示四个写在田字格中要求会写的字： 伸 快 浓 消 倦 挂 眨 案 5.指名读后齐读。 6.让学生说说可以用什么方法记住这几个字。 7.引导学生观察这四个字的相同点。（都是左右结构，书写时都是左窄右宽） 8.指导书写“浓”。 （1）引导学生观察田字格中的“浓”。 （2）说说书写这个字时，哪些笔画要提醒大家注意。 （3）教师在田字格中范写，学生书空。 （4）学生练习写“浓”。教师巡视强调写字姿势做到：头正、肩平、身直、臂开、足安。 （5）反馈评价。 （6）学生再次书写“浓”。 9.指导书写“消”。（方法同上） （五）作业 回家把课文读给爸爸妈妈听。