高二历史必哈修三第四单元第一讲三民主义的形成与发展.pptVIP

三民主义的形成与发展 讲师：老王 课标解读 课程标准： 　　了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 能力要求： （1）?识记三民主义的基本内容; （2） 理解三民主义在推动中国资产阶级革命过程中的作用； 　 （3） 对比认识新旧三民主义的不同。 常见题型：选择题、材料题 知识精讲 一、三民主义的提出背景 　　1895－1898年间，国内新创建的商办厂矿企业，资本在万元以上就有六十多家，其中80%属于轻工业。不仅原来较好的上海、广州、汉口、天津等城市，民族工业有所发展，其他一些地方也出现了商办厂矿企业。 1.时代背景 经济发展 民族危机 2.个人选择 Of the people by the people for the people ——林肯 　　“人尽其才，地尽其利，物尽其用，货畅其流” ——1894年，孙中山上书李鸿章 　　似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象……英国财富多于前代不止数千倍，人民的贫穷甚于前代也不止数千倍，并且富者极少，贫者极多。 　　　　　　　　　——孙中山 　　1.1905年，同盟会纲领 　　2.《民报·发刊词》上， 进一步阐发为以建立资产阶级民主共和国为目标的“民族”“民权”“民生” 二、三民主义的提出 3.三民主义的内容 “满洲政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。” “我们并不恨满洲人，是恨害汉人的满洲人……如果满人始终执迷，仍然要把持政权，制驭汉族，那就汉族一日不死，一日不能坐视的！” ——1906年《民报》创刊周年庆祝大会的演说 　　至于民权主义，就是政治革命的根本，我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命， ……讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命…… 　　所以我们定要由平民革命，建国民政府。 ——1906年《民报》 “民权主义”（政治革命） 　　“文明之福祉，国民平等以享之。当社会改变经济组织，核定地价，其现有之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。”“敢有垄断国民之生计者，天下其击之。” “民生主义”（社会革命） 4.三民主义的评价 （1）性质： 是中国近代比较完整的资产阶级民主革命纲领。 （2）进步性： 　　①表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求； 　　②反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望； 　　③是辛亥革命的重要理论指导，在辛亥革命时期发挥了巨大的作用。 （3）局限性： 三、三民主义的实践 四、三民主义的发展——新三民主义 1.背景 材料2： 　　“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。” ——孙中山《国民党改组问题》1924年1月 孙中山：师欧美——师俄国 材料1： 　　“中国革命已经十三年,现在得到的结果,徒有民国之年号,没有民国之事实…… 所以革命事业,就是救国救民。我一生革命,便是担负这种责任。” 　　——孙中山在黄埔军校的演说 2.提出 1924年1月，国民党一大 3.内容 　　（一）民族主义。国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。 　　（二）民权主义。国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数者所得而私也。……则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利；而凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或个人，皆不得享有此等自由及权利。 　　 4.比较新三民主义与旧三民主义 5.新三民主义的评价 　　① 新三民主义和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标（反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治）； （1）局限性： 内容上仍属于资产阶级民主主义范畴。 （2）进步性： 　　②它成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜； 典题剖析 例1（高考海南卷） 　　十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张（ ） 　　A．借鉴代议制度，摒弃党国体制 　　B．发展私人资本，预防国家资本垄断 　　C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度 　　D．推动土地革命，实现“耕者有其田” 【解析】 　　孙中山资产阶级革命派的代表人物，主张民主共和，强调学习苏俄不等同于放 C 例2（高考安徽卷） 　　同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不