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亲子共读，品味书香 中一班 叶灵萱老师们，家长们： 晚上好！我是叶灵萱的妈妈，工作于塘下实验小学。 前几天接到徐老师的微信通知，说要在家长会的时候谈谈有关于亲子阅读方面的做法。我觉得有点诚惶诚恐，因为在座的很多家长在这方面都比我有经验，都比我有心。今天我就聊聊关于亲子阅读方面一些粗浅的做法，希望不会耽误大家的时间。我给我今天的发言，取了一个题目：亲子共读，品味书香。我认为一个能动能静的孩子才是优秀的孩子，我家萱萱是一个活泼开朗的女孩子，她善于与人沟通，也喜欢表现自己，尤其是上台表演，她特别热衷，她似乎很享受上台带给她的那种成就感。但是由于我们夫妻俩工作繁忙，萱从小是她奶奶带大，自幼任性，太以自我为中心，脾气大的时候九头牛都拉不回来，有时候注意力集中的时间很短，做事很难专注。我也很是苦恼，自从上了小班后，我们夫妻俩坚持每日为女儿读故事，就这样，日复一日，慢慢地，萱萱喜欢上了阅读，她也渐渐和书里的小人物牵起了小手，于是我们和阅读的故事就这样开始了…… 在进入亲子阅读这个主题时，我先简单说说我今天交流的提纲：1.亲子阅读是什么；2.为什么要坚持亲子阅读；3.亲子阅读怎么做。 一、亲子阅读是什么 亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在孩子课外阅读当中起到重要作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。　 　 二、为什么要坚持亲子阅读 那么为什么要坚持亲子阅读呢？前几天我们学校来了一位专家，她给一年级的全体家长讲座，我有幸聆听并感触颇深，她重点讲述了四点：一个人的成功什么最重要？1.父母最重要；2.习惯最重要；3、读写最重要；4.老师最重要。然而在这四点中，链接这四点的一条线就是阅读，父母是孩子的第一任导师，老师是带领孩子亲近阅读的引路人，而良好的阅读习惯又是让孩子终身受益的法宝。可想而知阅读是多么多么重要。再看看国内外名家的心声，对于阅读，我相信我们的决心会更加坚定。 苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。” 作家三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。” “无论孩子们的家庭和学校生活多么丰富有趣，如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，也就像被夺去了童年最可贵的财富，其损失将不可弥补。”——喜欢阅读的孩子不一定是成绩最好的，但一定是最有前途的。小学乃至大学，任何一门学科的学习都必须依赖良好的阅读能力。而亲子阅读有三个明显的好处：1.最能促进专注力和倾听习惯的培养；2.培养亲密关系的最佳途径；3.低年级是养成阅读能聊的关键期。我们明白了阅读的重要性以后，再来了解亲子阅读如何开展。 三、亲子阅读怎么做 （一）读什么书 1.经典作品 2.年龄不同 3.萱萱阅读书目介绍： A绘本、点读系列(以认知类绘本和故事绘本为主) B杂志：幼儿画报、东方娃娃，这两类杂志针对孩子的特点，设计了绘本故事，手工制作，情境表演等内容，我家萱萱甚是喜欢。 C借阅图书馆书籍(以民间故事和科学绘本为主)因为自己是老师，所以可以随时借阅学校的书籍，看完了这一批，再看另一批，有时候班级里的学生读什么书，我和萱萱也会一起共读，就这样解决了书源的问题。 用什么招 1.环境营造：三个B，书房书柜和床头灯。所以一定要精心布置一个温馨舒适的书房，给孩子一个玩乐与阅读的空间。如果你把书放在沙发上、床头柜、甚至是地上，卫生间都可以……只要放在孩子随手可得随处可见的地方，让孩子沉在书的海洋里快乐地成长。 2.大声朗读： 或许你拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。 ——《最受美国人喜爱的诗》《朗读手册》此书通过具体案例指出阅读中遇到的问题及对策，阐明了朗读的作用、方法和注意事项。值得一读。 3.亲子共读：父母读孩子听、父母孩子一起读、孩子自主读……亲子阅读态度3+1：不对比、不评判、不教育+多鼓励。 4.时间保证：今天有空读一读，明天没空就不读，那可不行。爱阅读的人就连旅游也要带着书随时阅读。晚上是最佳的阅读时间，所以床头灯很重要，每天晚上一定读书。一天读书好像没什么，但是每天日积月累地读着，你不仅可以养成良好的阅读习惯，还可以拓宽知识面，增加识字量。21天的重复阅读会初步形成阅读习惯，90天的重复阅读会形成稳定的阅读习惯。而且好习惯会让你的孩子受益一生。 5.借助平台：讯飞语音、宝贝听听、喜马拉雅听，学而