数学人教版九年级下册解直角三角形及其应用PPT.pptVIP

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2019-01-16 发布于河南
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数学人教版九年级下册解直角三角形及其应用PPT.ppt

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人民教育出版社九年级数学下册;学习目标 1、学生了解仰角，俯角的定义。 2、学生能将与仰角和俯角有关的实际问题转化成直角三角形的元素关系（边、角），并利用解直角三角形的知识解决。 3、学生经历数学建模过程，体验数学模型思想，体会数学与生活的紧密联系，培养应用意识。;仰角与俯角;已知如图，热气球A从水平地面上升。;（2）从热气球A看大楼BC顶部的仰角为30 °，看这栋楼底部的俯角为60 °，这栋楼有多高（结果取整数，）？ ;（3）热气球Ａ继续上升，某时刻从大楼的顶部B和底部C测得的热气球仰角分别为30°和 60°，此时热气球与大楼的水平距离是100 m，求大楼的高度.;B;练习 1、如图，在铁塔BE距离120m的A处，用测角仪测量塔顶的仰角为30°，已知测角仪高AD=1.5m,则塔高BE为_________(保留根号)。;练习 2、如图，从地面上的C，D两点测得树顶A的仰角分??为60°、30°，已知CD=200m,点C在BD上，则树高AB约为______ (结果保留整数， )。;练习 3、如图，已知楼房AB的高为50m,铁塔塔基距离楼房AB水平距离BD为100m,铁塔的高CD为 m,则下列结论正确的是( ) A.由楼顶望塔顶的仰角为60° B.由楼顶望塔顶的俯角为60° C.由楼顶望塔顶的仰角为30° D.由楼顶望塔顶的俯角为30° ;练习 4、如图，建筑物BC上有一旗杆AB，从与BC相距40m的D处观测旗杆顶部A的仰角为60°，观测旗杆底部B的仰角为45 °，求旗杆的高度（结果保留小数点后一位，）。;练习 5、如图，一枚运载火箭从地面L处发射，当火箭到达A时，从位于地面R处的雷达站测得AR的距离是12km,仰角为45°,2s后火箭到达B点，此时测得仰角为60°，这枚火箭的平均速度是多少（结果精确到0.1，）？;课堂小结 1、你学习了什么？ 2、你获得了什么学习经验？ 3、你还有什么疑惑？ ;课后作业必做：教材P78-4 P79-8 P84-8 选作：教材P81-数学活动2