小学数学人教2011课标版一年级人教一年级下册《摆一摆、想一想》综合实践活动课.docVIP

《摆一摆、想一想》教学设计 课题名称：摆一摆、想一想 设 计 者 ：葛丽华 单 位：内蒙古自治区包头市百灵庙第二小学 授课年级：一年级 章节名称 综合与实践 学?时 1课时 课标要求 经历实践操作的过程，进一步理解所学的内容。通过实践活动，体会运用所学知识和方法解决简单问题的过程。 内容与学情分析 内容分析 这是一节“综合与实践”的主题活动课。通过让学生把一定数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位，得到不同的数的活动过程。 活动内容分为4个层次。 第一层次；用2个圆片摆出不同的数，并能把摆出的数记录下来。初步感受“位值”。 第二层次：用3个圆片摆出不同的数，并要求学生有所发现。进一步感受位值，感受所摆出的数之间的关系，学会有序思考。 第三层次：让学生用4个、5个甚至更多圆片摆出不同的数。让学生在操作中继续发现圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系及其他规律。 第四层次：让学生直接说出用9个圆片摆出的数及其个数。这个层次要求学生根据总结、归纳和方法来解决问题。 教学重点 在活动中感悟位值思想 教学难点 在活动中感受有序思考的价值 学情分析 由于到目前为止，学生只学过100以内的数，所以我们摆出的数只指两位数。学生已经认识了十位和个位。 教学目标 通过在数位表上摆1、2、3个珠子的