小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数，整十数（小括号）.docVIP

一年级数学下册《小括号》教案 教学内容： 课本第74页例3 及做一做，练习十七第3题。 教学目标： 1．使学生认识小括号，知道有小括号要先号里算小括面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。 2．让学生经历“创造”小括号的过程，初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法 。 3． 让学生感受引入新符号的必要性，体会数学符号的简洁性、统一性，具有初步的符号意识。 教学重点、难点： 重点：理解小括号的意义，能正确计算含有小括号的加、减混合运算。 难点：理解小括号的意义。 教学准备： 10个五角星学具和课件 教学过程 一、复习引入。 闯关夺星活动。 第一关；30-10= 17+3= 56+3= 38-7= 第二关；17+8= 36+7= 55+5= 16-9= 第三关；4+3+1= 9-6-2= 5-1-1= 二．探究新知。 1.师：说说你知道了什么信息？能提出什么问题？谁能完整的地 说一说？ 2、生独立思考，怎么解决？“还剩多少个五角星”，你打算怎样计算？说一说先算什么，再算什么。 3.动手操作，确定解题思路 （1）师：请你们用手中的学具摆一摆，或画一画，。 （2）学生操作，师巡视指导。 （3