2011年高考英语质量分析暨2012年备考建议.pptVIP

2011年高考英语质量分析暨2012年备考建议 桂林市教育科学研究所 李陆桂 2011年桂林市高考英语成绩 平均分 2011年高考各科各批次录取对应分 总体特点： 试题稳中（近3年的作文均是应用文写作）求成长，保持了一贯的思路和风格，同时有细微的变化（如单选第24题，完形的选项没有考查连词）。试题突出了对英语学科语言运用能力的考查，体现了高考选拔人才和指导中学教学的双重作用。试卷结构由易到难，梯度把握得比较好，没有偏题怪题（但有难题，如单选第30题，答对率为25.51%，和单选第34题，答对率仅16.04%），强调对基础知识和基本技能的考查，同时呈现了基础性、交际性和能力性的特点。 23.Planning so far ahead ____ no sense- so many things will have changed by next year. A. made B. is making C. makes D. has made 24.I wasn’t sure if he was really interested or if he___ polite. A. was just being B. will just be C. had just been D. would just be 30. The form cannot be signed by anyone ____yourself. A. rather than B. other than C. more than D. better than 35. Artistic people can be very difficult sometimes. Well, you married one. ____ A. You name it B. I’ve got it C. I can’t agree more D. You should know 听力测试 试题概况 1. 语速：146wpm，词数：866词。 2. 语音：美音 3. 录音人：Kris, Laura 4. 题型稳定，难度合适。试题中交际情景真实，选材内容丰富，能够充分利用听力材料设置问题，试题设计形式多样，考查考生获取信息，判断推理、归纳主旨大意、理解作者意图等能力，选材情景真实，难易试题比例比较合理。 5. 难度与2010年差不多。Text 9和Text 10材料有些难度，但试题并不难。 试题分析 1. 选材分析 1) 话题多样化，贴近生活实际 2011年全国卷听力材料选材较为合理，较好地遵循了考试大纲的要求，贴近生活实际，话题多样化。话题包括：戏剧、找宾馆、约定时间、远足、看电影、生日聚会、家庭度假、三手烟、城市、梦。个别话题具有一定的时代性和科普性，如：三手烟、梦。 2) 语料真实 2011年全国卷听力材料充分体现了口语材料的特征，如 Text 3 的 Well, could we make it … OK. See you then. Text 5 的Yeah, that’d be great! I’d love it. Text 7 的 You did? Really? Text 8 的 Of course I do, Is that so? That’s right. Text 9 的Wow 等等。 3) 听力材料长度适中 2011年录音稿的总词汇量为 866 词，比 2010 年的 849 词增加了 17 词。近两年呈现词数上涨的趋势。 2. 语速分析 听力材料的语速在很大程度上影响考生听力理解水平的表现。由于听力测试不是在真实的交际语境下进行，一些有助于促进理解的副语言交际因素，如说话者的表情、手势等的缺失都会给考生带来一定的理解障碍。2011年全国卷的语速：146wpm，低于2010年全国卷153wpm的语速。 3. 考点分析 教育部考试中心公布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》中对英语听力的要求为：(1) 理解主旨和要义；(2) 获取事实性的具体信息； (3) 对所听内容作出简单推断；(4) 理解说话者的意图、观点和态度。 事实性的具体信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。话语发生的场合、说话者之间的关系等，也是听力测试所要考查的重点项目。