数学人教版九年级下册反比例函数的综合应用.doc

反比例函数的综合应用 教学目标：（1）能根据已知条件确定反比例函数的表达式 （2）根据反比例函数的相关性质解题 教学重难点：利用反比例函数的相关解决综合应用题 题目：如图，已知A（-4，n），B（2，-4）是一次函数的图象和反比例函数的图象的两个交点。 （1）求反比例函数和一次函数的解析式；?（2）求直线AB与x轴的交点C的坐标及△AOB的面积；（3） 求关于x的方程＝0的解（直接写出答案）； （4）求关于x的不等式0的解集（直接写出答案）。 一、题目分析 本题是一个函数与方程，不等式相结合的题目，正确理解函数图象的坐标，函数与自变量的关系是解决本题的关键。本题的第（1）小问是求反比例函数与一次函数的解析式，反比例函数的解析式可用待定系数法求解，求一次函数的解析式可以利用两个交点从而列方程组解得。第（2）小问是求△AOB的面积可以根据反比例函数的相关性质，把△AOB分割成多个小三角形来求解。 二、讲题过程 步骤： 1、题前复习 复习反比例函数中K的几何意义 （1）图2，已知点P在函数（x＞0）的图像上，PA⊥x轴、PB⊥y轴，垂足分别为A、B，则矩形OAPB的面积 （2）反比例函数的图像如图1所示，点M是该函数图像上一点，MN垂直于x轴，垂足是点N，则S△MON= 设计意图：通过对相关基础题目的练习，可以减少学生做题时遇到的困难。 2、读题。要求学生仔细阅读题目，看清每一个条件，强调学生一定要审题清晰。 3、解第（1）小题，用待定系数法求解反比例函数的解析式 反比例函数y=过B（2，-4）?∴可得m=-8 ∴y=； 又A（-4，n）在y=上?????? 则n=??=2???? ∴A的坐标为：（-4，2）???? ?∵直线y=kx+b过A、B点????? ∴????? 解之?∴y=-x-2 解（2）小题，解法一：先求一次函数与轴的交点坐标点C，在y=-x-2中，令y=0 得x=-2 ∴C的坐标为：（-2，0）? 求，但不是特殊的三角形，所以要转化为求、的面积和?? ∴S△AOB=S△AOC+ S△BOC?=×2×2+×2×4 =6 解法二：可以把的底AB长度求出来，再把以AB为底的高求出来，但这个过程比较复习，所以我没用给学生讲解过程，只是提了相关的思路。 解第(3)小题，方程，转化为，即系求一次函数与反比例函数的交点坐标的横坐标，＝－4，＝2 同理，第（4）小题，转化为，求反比例函数值比一次函数值大时，x的取值范围，解集为： -4＜x＜0或x＞2 4、小结： (1)总结学生易错的地方 （2）根据图形懂得对题目中要求的三角形面积进行分割 （3）会用数形结合的方法求解不等式，学生要学会细心观察图象，利用函数图象解题。 5、变式，巩固练习 A、如图，已知反比例函数的图象经过点，一次函数y=-x+b经过该反比例函数图象上的点Q（4，m）． （1）求上述反比例函数和直线的函数表达式； （2）设该直线与x轴、y轴分别相交于A、B两点，与反比例函数图象的另一个交点为P，连接0P、OQ，求△OPQ的面积． 设计意图：让学生多做相关的练习，提高学生的综合运用能力。