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学校现状分析报告 铜梁区大庙镇司马小学 余业奇 一、学校基本情况 （一）学校历史沿革 铜梁区大庙镇司马小学位于小安溪河畔，司马桥头，依山傍水，风景绣丽。创办于1958年，至今已走过了近60年的风雨历程。这个地方以前住着一户姓“司马”的大户人家，乐济好施，义行善举，为了方便沿河两岸的老百姓捐款修了司马桥，所以在司马桥旁边的学校就取名为”司马小学”。 一、学校基本情况 （二）学校基本信息 现有小学教学班6个，学生203人，附设幼儿园一所，有2个班，幼儿人数35人。目前校园占地面积3867平方米；建筑面积 1475平方米。现有专任教师16人，其中小学高级教师1名，一级教师4 名，3 名区级骨干教师，市级书法家协会会员1名。我校被命名为“重庆市自然教育示范学校”和“重庆市教育学会科学教育专委会理事单位”。 一、学校基本情况 （三）突出的办学亮点（学校发展） 2017年5月成功创建“铜梁区科技教育特色学校” 获“32届青少年科技创新大赛”团体二等奖 被评为“一师一优课 一课一名师” 先进集体 2017年3月被评为教育系统“三八红旗” 先进集体 2016年10月获 “阳光体育室内操”二等奖。 2016年12月获“润文杯教职工气排球比赛”二等奖 一、学校基本情况 （三）突出的办学亮点（学校发展） 2016年11月获“中小学田径运动会”三等奖。 2016年11月获“中小学跳绳比赛”二等奖。 2017年4月获“中小学篮球运动会女子”二等奖 2017年4月获“中小学篮球运动会男子”三等奖。 2017年8月荣获‘重庆市铜梁区中小学2016-2017学年度教学质量先进集体”。 一、学校基本情况 （三）突出的办学亮点（教师发展） 2016年，王静娴、毛金花老师参加重庆市“一师一优课 一课一名师”网上赛课获市级一等奖 张亚男、刘洋老师参加重庆市“一师一优课 一课一名师”网上赛课获市级二等奖 一、学校基本情况 （三）突出的办学亮点（教师发展） 王婧娴老师参加重庆市“第二十届中小学师生书法绘画大赛”获二等奖； 2017年4月刘洋老师参加“重庆市英语教师网上赛课“获市级二等奖； 2017年3月，刘洋老师在实验一小参加“铜梁区小学英语教师赛课”获区级一等奖。 一、学校基本情况 （三）突出的办学亮点（学生发展） 一分耕耘一分收获，本年度学生获区级及以上党委、政府、教育行政主管部门获奖31人次。获奖率14.16%。其中国家级3人次，市级3人次。 二、学校发展现状分析 （一）、学校发展目标 建立以提高教育教学质量为核心的目标管理体系，完善校长负责制，努力改善办学条件，形成良好的办学风格，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标，教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高，管理更加科学规范，力争步入办学标准化建设先进行列。 二、学校发展现状分析 （二）、学校发展的机遇 1、国家促进义务教育均衡发展，按照改薄20项底线要求不断支持薄弱学校改造； 2、2015年、2016年先后迎接了重庆市和国家义务教育基本均衡区的创建验收，区政府投入专项资金为学校按标准配齐了音、体、美和小学数学、科学教学设备和实验器材，满足了学校教学需要。 二、学校发展现状分析 （三）、学校发展的挑战 1、部分孩子上学远，存在较大安全隐患。 2、教师整体素质不高，且数量不足。 3、学校教师生活居住条件较差。 4、待遇不佳，教师扎根农村的工作积极性不高 5、教师聘任制依然流于形式，管理者要么权力不明确，要么有权也不敢用。 三、学校工作改进计划 （一）本年度的重点改进任务 加强师德师风建设 提高教育教学质量 办人民满意教育 三、学校工作改进计划 （二）具体改进目标 1、出台《司马小学质量管理手册》 2、争创“行为习惯养成教育示范学校” 3、争创“铜梁区教学质量先进集体” 4、《农村小学后勤精细化管理》结题 5、培养1名区级骨干教师，1名高级职称教师 6、争创“铜梁区书法特色学校” 三、学校工作改进计划 （三）改进措施（学校管理） 1、深入实践现代学校管理制度，促进管理走向民主化 2、出台《司马小学质量管理手册》，促进管理走向标准化 3、完善“家长委员会”制度，促进管理走向开放化 4、推进网络化管理，促进管理走向信息化 三、学校工作改进计划 （三）改进措施（德育工作） 1、进一步提升全体教师的育德意识和育德能力，形成全员育人的良好氛围。 2、探索“洁雅”教育的德育品牌。 3、充分利用社会实践基地的资源，提高社会实践活动的实