高中历史第一课(新课标课件).pptVIP

如太平天国发展图:金田起义→永安建制→定都天京→天京事变→天京陷落。 这样列表简洁明了,可以将太平运动的过程牢记,在较长一段时间内不会忘记.。 又如中国的几个重要时间构成的近现代划分表:1840 → 1919 → 1949 → 1956 → 1976 → 1978 →现在 从上表不但可以看到时间划分,还可以回忆起几件重要的事情,如鸦片战争,五四运动,新中国建立,三大改造完成,十一届三中全会。一举多得!! 高中历史的应试技巧： 　一、在考前，要将书本上所有的小知识点梳理几遍，如年代，人名等。到离考试还有几天的时候，可以记忆相关大知识点，如意义，作用等。在快考试的几天或几小时，要在脑海里回忆相关的历史内容。如果遇到不熟悉的内容，不要慌张，要及时翻书察看其内容以及相关内容，形成一个知识体系框架。 　二、考试时，要仔细审题，抓住关键字眼，如根本，从本质上说等。如果遇到遗忘的知识，要积极回忆，并利用试卷的资源帮助回忆，不可自乱阵脚！！ 　三、答题时要注意条理性和完整性，将分数尽量拿到手！！ 　四、对于个别书写比较潦草的同学要注意卷面的整洁和字迹的清晰。 薛荐轩 寄意寒星荃不察 我以我血荐轩辕 历史开堂课 认识历史 正视历史 重视历史 一、什么是历史？ 二、为什么要学习历史？ 《现代汉语词典》对“历史”给了4种解释： ①自然界和人类社会的发展历程，也指某种事物的发展过程和个人的经历，如地球的历史，人类的历史。②过去的事实，如这件事早已成为历史。③过去事实的记载，如中国的《二十四史》。④指历史学（即我们从初中就学的这门科学)。 《高中历史教学大纲》对“历史学”的解释是：历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门科学，与人类在政治、经济、文化、社会等方面的活动密切相关，具有提高国民素质的教育功能，是人文社会科学中的一门基础学科。 　 因此在高中历史学习中，我们的重点是历史的原因、本质以及其意义，当然历史的事件我们也要牢记！！这是学好历史的关键，是出发点，是基础，是根本！！！ 　 初中历史和高中历史的不同要求： 初中：  高中： 是什么（时间、事件、人物等） 是什么、为什么（原因）、怎么样（影响、评价）、横向纵向相互关联等 二、为什么要学习历史 看看一些伟人们是怎么说的 “托于无能之词，网罗天下防失旧闻，略考其事，综其终始，稽其成败兴坏之纪┄亦欲究天人之际，通古今之变，成一家之言 ” ——司马迁 “鉴前世之兴衰，考当今之得失” “处今日物竞炽烈之世，欲求自存，不鉴于古则无以进文明，不观于人则无由自知其不足” ——孙中山 “以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。” —李世民 结论1：历史对现实有借鉴作用 我们再看一些材料 清朝学者龚自珍有一句名言令人警醒：“欲灭其国，必先去其史。” 日本侵华期间，在占领区推行奴化教育，学校不得悬挂中国地图，不得使用“中华”字样出版的教科书，以“中日亲善……共存共荣”、“大东亚新秩序”等谬论为基本思想，企图泯灭中国人的国家意识，消除中国人的民族意识和反抗意志。现在日本修订本国历史教科书，认为“南京大屠杀”是中国人捏造的，发动战争的目的是为了把亚洲从白人的殖民统治下解放出来等，就是颠倒黑白的歪理谬论。 《北京晨报》曾登载了一条消息，说零点调查公司对北京、上海、武汉等城市的青少年的历史知识现状进行了调查，结果显示仅有1.5%及格。对于我们这个有着五千年文明史的民族来说，这是一个令人不安的消息！ 2001年，赵薇为《时装》杂志拍摄了一组照片，有张照片的服装图案酷似日本军旗，所以引起了很大争议，很多人认为赵薇不爱国。在网络上也引起了网友的强烈谴责，于是在舆论的压力下，赵薇为此事发表了公开声明，并在媒体上公开道歉。  就是这个造型小燕子变众矢之的 结论2：学习历史有利于培养我们民族意识与国家观念，维护民族利益 最后一点：高考要考历史！ 此外，学好历史还有助于其它学科的学习，比如语文。语文里面的成语、典故几乎都来自历史。 如：一鸣惊人，项庄舞剑 意在沛公，成也萧何 败也萧何， 请君入瓮等。 三、怎样学习历史（学习方法） （一）端正学习动机，培养历史学习兴趣 历史学习的出发点：许多老师有这样一个感觉：对历史感兴趣的同学历史成绩不一定十分突出而对历史不十分感兴趣的同学却可能取得很好的成绩，原因是什么呢？？学习出发点的差异！！　 　对历史感兴趣的同学更关注历史事件本身，而对历史不感