小学数学人教2011课标版一年级《真分数和假分数》.docxVIP

《真分数和假分数》教学设计 沙万宝 教学目标： 　　1、使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。 2、培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。 教学重点：使学生认识真分数和假分数的概念。 教学难点：能准确判别一个分数是真分数还是假分数。 教学时间：1课时。 　　教学过程： 　　一、复习准备 　　1、什么叫做分数？什么是分数单位？ 2、你能说出一些分数，并说明这个分数表示什么意义吗？ 　　二、教学新课 　　1、认识真分数和假分数。 　　（1）教学例1，认识真分数。 　　让学生说出涂色表示相应的分数。 　　把每个圆都看作单位“1”，都平均分成几份？每份是几分之几？涂色部分各表示几分之几？第一个是1/3. 　　第二个呢？是3/4.第三个呢？是5/6. 　　通过刚才的涂色，你有什么发现？ 分母比分子大，分子比分母小，对。 分子比分母小的分数叫真分数，再看，它们大于1还是小于1（小于1） 真分数小于1. 　　（2）教学例2，认识假分数。 比较每个分数中分母和分子的大小。 这些分数比1大，还是比1小？学生（有的大于1，有的小于1），对了。 　　分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫假分数。假分数大于1或等于1. 　　你能分别举几个真分数或假分数吗？ 　　你能再说说真分数、假分数的意义，特点吗？ 　　2.练习 　　（1）出示课件3 　　请学生说一说那些是真