新授温习妙安排,讲练冲刺重效率.doc

新授复习妙安排 讲练冲刺重效率 兰底中学 陈秀娥 尊敬的各位老师：大家上午好！ 非常感谢教研室给我们提供了这样一个向大家汇报的机会。今天在座的老师大多数有着丰富的教学经验，许多都是生物专业毕业的高手，都是值得我们努力学习的榜样。说是经验未免有些班门弄斧。只是把一些做法说出来算是与大家共勉吧。 近几年的中考中，我校生物的成绩确实位于农村中学的前列。成绩的取得首先离不开学校领导的关心和支持，更离不开我们教研组老师的团结合作，下面就将我在教学中的几点做法向大家汇报一下，希望与各位同仁共同交流和探讨，恳望各位多多指导，不足和不适之处，还望多多斧正。 一、团队协作，资源共享 ??俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。集思才能广益，所以在日常工作中，教学计划的制定，复习方案的设计，教学策略的调整，课堂教法的运用，测试命题拟定，事无巨细，都一定经过我们的教研组讨论，集大家智慧于一体，实行教学资源的真正共享。正是由于有了集体备课，我们的课堂实施方案才最大限度落到实处。 二、合理安排新授和复习时间，制定新授计划和复习方略 课堂教学的安排，我们分几个阶段，每个阶段的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、课时安排、用何资料，复习前都必须计划好，并向学生说明，让学生心中有数，能够自觉配合老师，做到教与学同步。今年我们这一届的总复习共分为四个阶段： （一）第一阶段：新授、一轮复习穿插，落实基础，构建网络 大家都知道，我们八年级课程安排非常紧张，所以我们八年级生物组就商量着教学时间大致分为两大阶段： 1、春节前：尽量早的结束八年级上册新课程。一般八年级上册在期中前就讲完大半，期中复习两周。期中考试后抓紧结束剩下的课程。因为八年级下册的新教材还没来，如果让学生借旧书用，许多学生会因为旧书内容已经标记了而偷懒，不好好听讲。而等新书发下来，讲过的内容许多学生又不再回头标记，一片空白，等到来年复习时又跟没学差不多。所以我们就先安排七年级的复习。一般最少复习完七年级上册，有时七年级下册也能复习两三章。还可留出两三周的时间再回头好好复习八年级上册，迎接期末考试。春节后不再系统复习八年级上册。 2、春节后：首先还是尽量早地结束八年级下册新课程。一般期中前三四个周就可以结束八下的新课，然后系统复习八年级下册到期中考试。期中后继续复习七年级下册的内容，一般三周时间就可系统复习完基础知识。识记基础的知识点，自查在学习中存在的知识漏洞，进一步加深对知识的理解，在老师的引导下，形成知识的网络，初步建立合理运用生物学知识的能力。主要参考资料是课本、新课堂和章节练习题。这个环节主要是老师的点拨讲解与指导，学生自主复习，小组合作，交流与问答。这样新授课和一轮复习同时都告结束。 （二）第二阶段：专题突破，强化训练，讲练结合。 我们教研组根据青岛市会考说明、青岛市教研室关茜老师的中考预测，将历年来各地会考试题有机整合、重组自编成几个专题为主要复习材料：易错易混淆的选择题汇编、典型的识图分析汇编、经典的实验探究、分析说明题等。 这一阶段主要是小组合作学习方式，每套专题卷，学生先是自主完成，做完的同学教师检查后发放试题答案，学生进行纠错，改错，不明之处组内互相讲解，组长负责合作学习解决。共性问题教师则进行点拨、强调、纠正，讲练结合，重点突出，难点突破，让学生融会贯通，灵活运用。 （三）第三阶段：模拟冲刺，实战演练 本环节主要是讲练几套中考模拟冲刺试题。我们主要是以青岛市出版社的《中考冲刺模拟卷》为材料，每一节课以正规考试形式完成一套题，先做完的先取答案验对，找出自己的错源，析错改错后，当堂课记熟。 （四）第四阶段：回扣教材 最后一周我们把时间交给学生，以课本、练习过的材料、试题等为主要材料，让学生重温基本概念、基础知识和基本规律，防止遗忘，查漏补缺，看做过的练习题和试卷，侧重看解题的思路和方法。 三、复习注意点： 1、依标扣本，夯实基础 青岛市初中生物会考以课标为依据，试卷注重基础知识（约占70%），考查核心概念、主干知识和学生分析解决问题的能力等。试题贴近社会生活实际，注意结合热点信息和最新科技成果。 2、因人而异，制定目标： 对于突出的学生，帮助他们分析失分点，防止其粗心大意，在能力题上加强训练和指导。对于中等的同学要求他们加强选择题、填空题的训练。对于学困生，重视给他们鼓劲加油，加强基础知识的复习，针对重点题型进行适当训练。 四、复习原则和方法设计着眼于效率 （一）点、链、网一体化复习 1、把知识点有机串成一条链，构筑一个相关知识网。如：在复习人体的营养时： （1）食物中的营养分：既能构成细胞又能提供能量的： 糖类、脂肪、蛋白质；②可以构成细胞，但不能 提供能量的：水和无机盐；③既不能构成细胞又不能提供能量：维生素。 （2）消化吸收：结构：消化道、消化腺；功能：消化食物、吸收营养