高考政治哲学常识复习.docVIP

高考政治考点解读（哲学常识部分） 　 使用说明：本部分是对《2008年普通高考全国统一考试大纲》政治考点的简明解读，适用于2008年高考大综合、文科综合及政治单科；全部考点解读的内容就是学生应当记忆的教材主干知识；对教材进行了浓缩，方便学生查阅和快速记忆；高考前，熟练浏览该部分内容，能够提高答卷质量和速度。 本考点解读在解读中链接了一部分重大时政热点，并结合考点进行理论分析，对广大教师和学生备考很有帮助。 一、唯物论 考点1：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 ①19世纪中叶，马克思、恩格斯批判地继承了人类历史上一切优秀思想，创立了马克思主义哲学，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。②它是科学的世界观，它对世界的看法，对人与世界关系的看法，不仅是唯物的而且是辩证的；它不仅对自然界的观察是既唯物又辩证的，而且对社会历史的观察也是既唯物又辩证的。③是科学的方法论，它科学地指出了人应该怎样认识和改造世界。④它的产生是哲学史上的革命性变革。一百多年来，在指导无产阶级的解放运动中显示了自己的科学性，同时又依据实践的发展和科学的进步，不断丰富和发展自己的理论，保持自己的科学性。 【时政链接】 理解和把握科学发展观，必须认真学习马克思主义哲学 【背景材料】 2008年02月25日，《中国共产党新闻网》报道：党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观，是中国特色社会主义理论体系中最新的理论成果。中国特色社会主义理论体系，是中国共产党人坚持和发展马克思主义的又一个重大理论贡献，是马克思主义中国化的最新成果。 【哲理分析】 1．马克思主义是发展的理论，随着社会实践的发展而发展。科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，也是马克思主义中国化的具体体现。 2．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。科学发展观贯穿了马克思主义的立场、观点和方法，集中体现了马克思主义的世界观和方法论。要充分认识以人为本、全面协调可持续发展的正确性，不断增强贯彻和落实科学发展观的自觉性和坚定性，必须认真学习马克思主义哲学。 3．马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。学习马克思主义哲学，一方面要深入学习辩证唯物主义，用联系的、发展的、全面的观点认识和解决经济社会发展中的问题，坚持全面协调可持续发展；另一方面要深入学习历史唯物主义，坚持人民群众是历史的创造者的观点，坚持以人为本，始终把人民群众的根本利益放在首位。 （1）世界是客观存在的物质世界 考点2：物质 马克思主义哲学把不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在叫做物质，指明整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。物质的唯一特性是客观实在性。 考点3：自然界、社会的存在是客观的 自然界的存在是客观的：①自然界先于人和人的意识而存在。②人类产生后，自然界的存在与发展仍不以人的意识为转移。人们利用自然物的根本前提是自然物的客观存在，是自然物本身的属性及规律；人们改造自然物的基础只能是自然物及其固有的属性和变化发展的规律。③承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 人类社会的存在和发展是客观的：首先，社会是客观世界发展的必然结果；其次，社会存在和发展的基础即物质资料生产方式（是生产力和生产关系的统一，生产力的发展是客观的，生产关系是一种客观经济关系）是客观的，它是人类社会发展的最终决定力量，集中体现了人类社会的物质性，从根本上决定了社会的存在与发展是客观的。第三，支配社会发展的规律是客观的。 考点4：人们改造自然、变革社会的活动，要以承认自然、社会的客观性为前提 从自然界的客观性角度分析，人为何要与自然和谐相处。 根据自然界的客观性分析，人应该怎样与自然和谐相处。 首先要承认自然界的客观性；其次正确认识客观自然物的属性和规律，在此基础上，发挥人们意识的能动反作用，利用和改造自然物，以满足自己各方面的需要；第三利用和改造自然时一定要尊重、顺应和保护自然，学会与自然和谐相处。 根据人类社会的客观性，分析人应该怎样与社会和谐相处。 首先要承认社会的存在和发展是客观的，这是人类变革社会活动的前提。其次要根据现有的生产力和生产关系去变革社会生产力和生产关系。第三在尊重社会发展的客观规律和顺应历史发展趋势的基础上发挥主观能动性变革社会。第四坚持群众观点和群众路线，与群众的实践相结合。 【时政链接】 “蓝藻风暴”，再次敲响人与自然和谐相处的警钟 【背景材料】 受全球气候变暖的影响，20