高考语文：高考现代文阅读答题技巧.pptVIP

广西师大附中 欧云兰 筛选、整合与归纳、概括四项原则： 1.科学性：就是准确，词语要贴切，句式要妥当，角度要适当； 2.倾向性，就是情感的褒贬，在准确的同时，还要注意该褒则褒，该贬则贬。 3.概括性，包括两个方面的含义：一是指内容的全面，一是指文字的简炼； 4.具体性：针对问题作答，切忌答非所问；抽象的内容能加以阐发，化抽象、概括为具体；含蓄的内容能加以解说；不仅要理解语句字面的信息，而且要深人挖掘其所隐含的信息。 小结 现代文阅读 ——鉴赏评价 广西师大附中 欧云兰 四、鉴赏评价 鉴赏、评价是语文诸能力层级中的最高层级（E级），按照考纲要求“鉴赏评价”中有两个知识点： ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。高考常考的散文通常侧重于以下内容的考察： ①找线索，理思路，明确文章主旨； ②析词义，明感情，领悟隐含信息； ③找开头，重结尾，全力寻找“文眼”； ④掌握形与神、情与景、托物与言志的关系； ⑤品语言，辨意境，探求艺术风格。 广西师大附中 欧云兰 （一）、设题模式 1.请从修辞手法（表现手法或表达效果） 方面对“……”加以赏析 。 2. 本文“……”的场景描写有哪些特点， 这样写有什么好处 ？ 3.文章在表达方式的选择上有何特色？ 4．本文是怎样谋局布篇的？ 5.文章开头（结尾”写“……”， 这样写有什么好处？ 6.文章是如何逐层表现主旨的？ 7.第X段和地Y段各有什么侧重， 在内容上有什么关系？ 赏析作品 艺术手法  鉴赏作品 思路结构 广西师大附中 欧云兰 赏析作品艺术手法（热） 1.“海南宁夏卷” “差拨是一个什么样的人？作者用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。” 　　2.全国卷Ⅰ：“文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？” 　　3.“江苏卷”：“‘一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。’描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。” 　　4.“辽宁卷”：“第四、五自然段，作者运用了哪些表现手法写‘炉火’，请简要分析。” 　　5、“安徽卷”无形的风在文中被描绘得可见了可感。试从修辞手法的角度，在第二、五自然段中分别举出一例加以赏析。 广西师大附中 欧云兰 07全国卷《总想为你唱支歌》 【经典试题示例1】 16．文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分） 【答案】运用比喻、拟人的修辞方法和想象的表现手法。 生动形象（效果）地表现出胡杨林死而不屈的精神（内涵）。 方法：手法＋效果＋内容＋情感 19、第四、五自然段，作者运用了哪些表现手法写“炉火”？请简要赏析。（5分） P370页07辽宁《炉火》 【经典试题示例2】 答案：运用了对比、拟人、比喻手法。通过冷暖对比突出了炉火带给人的温馨之感。文中“它的脾气我是摸透了”、炉火像“明眸”等拟人、比喻手法，形象生动(内容＋效果）地传达出作者对炉火的喜爱之情，表现出炉火对作者的特殊义。（情感态度） 广西师大附中 欧云兰 ? 17.请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。（6分） 答：作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法（修辞手法），从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，（修辞效果＋语句内容）表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，（作者情感）为文意的转折作铺垫（表现手法）。 赏析作品艺术手法 P388页 06江西卷《秋光里的黄金树》 【经典试题示例3】 这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。 方法：手法＋效果＋内容＋情感 广西师大附中 欧云兰 P373页07安徽卷《乡村的风》 【经典试题示例4】 无形的风在文中被描绘得可见了可感。试从修辞手法的角度，在第二、五自然段中分别举出一例加以赏析。（6分） 参考答案： 第二自然段——“用顽皮的小手……”句（内容），运用拟人手法，写出风的轻柔（效果），让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（情绪感受）?? 第五自然段——“庄稼在风中拔节……”句（内容），运用排比（手法），描绘风中动人景象（效果），使读者感受到风中勃勃生机。（情绪感受） 方法：手