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31.钉子的故事 说教材 本课讲述了一个小男孩脾气很坏，在父亲的帮助下，他改掉了坏脾气，可是栅栏上留下的钉子口让他明白了口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。 说学情 三年级的学生在联系上下文理解词句方面还有所欠缺，所以本课着重在分角色朗读的基础上引导学生理解词语，用多种方式积累美词佳句。 说教法 以学生为主体，小组内讨论交流朗读课文学习课文。尽可能激发学生的学习兴趣，让学生真正从文中悟出要使身心健康发展的真正意义。 说教学目标 1.默读课文，了解课文讲了一件 什么事。 2.反复朗读父亲的话，明白“口头 上对人造成的伤害与伤害人的身体 没什么两样”的道理。 说教学重难点 说教学过程： 附教学课件 认读词语 脾气 栅栏 铁锤 钉钉子 控制 情绪 坚持 疤痕 思考 小声读课文，说说文中讲了 一个什么故事？ 你如果能坚持一整天 都不发脾气，就从栅栏上 拔下一颗钉子。 讨论交流 爸爸的话什么意思？ 找出父亲与儿子的第二次谈 话，说说小男孩明白了什么？ 口头上对人造成的 伤害与伤害人的身体 没什么两样。 课堂练习： 1.说说我们在现实 生活中的“坏脾气”？ 2.积累文中给你 印象最深的词句。 * 西师版小学语文第五册 1.朗读课文，了解课文讲了一件什么事； 2.读父亲的话，明白 “口头上对人造成的 伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。 *
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