2018_2019学年高中物理专题2.1实验探究小车速度随时间变化的关系测试新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.1 实验 探究小车速度随时间变化的关系 1．（10分）下列实验过程中正确使用打点计时器的步骤顺序是 启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点 关掉电源 取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数若干个点，如果数出n个点，这些点划分出的间隔数是，由此计算出纸带从第1个点到第n个点的运动时间 把纸带装好 了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上 用刻度尺测量出从第1个点到第n个点的距离． A． B． C． D． 【答案】 A 【解析】 2．（10分）某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点其相邻点间的距离如图1所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为． 试根据纸带上各个计数点间的距离，每个测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表要求保留3位有效数字 数值 ______ ______ ______ ______ ______ 将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并在图2中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线． 由图象可知打下A点时小车的瞬时速度 ______ ，打下G点时小车的瞬时速度 ______ ． 【答案】 0.4000.4790.5600.6400.721 【解析】 【分析】 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B、C、D、E、F点时小车的瞬时速度大小；用描点法画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。 填入表格如下： 将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．如图所示： 根据图象可知：当时对应的纵坐标为A点速度，即，当时对应的纵坐标为G点速度，即 。 【点睛】 本题主要考查了匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力。 3．（10分）(1)电磁打点计时器使用_______V的_________电源（填“交流”或“直流”）。 (2)在“练习使用打点计时器”的实验中，利用重物牵引小车，用电磁打点计时器打点，f=50Hz，得到一条清晰的纸带。取其中的A 、B 、C 、……七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对应 如图所示。 ①小车向________运动（相对图中方位填 “左”或“右”）； ②A点到D点的平均速度是____m/s ，F点瞬时速度是_____m/s ；（保留三位小数） ③根据纸带可以计算小车的加速度a的大小是_____m/s2（保留2位有效数字，即从左边第一个不是0的数字起留2位数字） ⑶如果当时交变电流的频率是f=51Hz，而计算时任按f=50Hz，那么速度的测量值________（选填：偏大、偏小或相等） 【答案】 4-6交流左0.1380.2260.26偏小 【解析】 ②由于AB两点之间的共有5个时间间隔，而打点计时器每隔0.02s打一个点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s；A点到D点的平均速度;根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上F点时小车的瞬时速度大 小,. (3)如果在某次实验中，交流电的频率51Hz，f＞50Hz，那么实际打点周期变小，根据运动学公式，真实的速度值就会偏大，所以测量的速度值与真实的速度值相比是偏小． 【点睛】 对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度．要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用． 4．（10分）探究匀变速运动规律时，老师取出一条点迹清晰的实验纸带，按照打点顺序，以开始运动时刻为起点，每5个剪下来一条短纸带，然后把纸带下端对齐，依次摆放在x轴上，如图所示，已知打点计时器使用交流电源的频率是50Hz， （1）每条纸带对应的运动过程对应的时间间隔为t=________s； （2）运动开始后t=0.05s时刻，小车的瞬时速度为v=_________m/s（计算结果保留两位有效数字）； （3）结合坐标中的数据信息，可得小车加速度大小是_______计算结果保留两位有效数字）； 【答案】 0.1sv=2.1m/s0.13m/s 【解析】 （1）每条纸带对应的运动过程对应的时间间隔为t=5×0.02s=0.1s； （2）运动开始后t=0.05s时刻，小车的瞬时速度等于第一段纸带的平均速度：； （3）如图所示即相当于物体的速度-时间图象，则斜率即为加速度，横坐标每一纸带的宽度代表0.1s 解得：． 点睛：此题中处理纸带的方法中，纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比，还等于各段纸带中间时刻的