《提高中考复习效率》-课件设计（公开）.pptVIP

中考复习中要关注每一个学生。只有每一个学生的进步，才能有整个班级中考数学的成功！由此中考总复习应首先定位在“关注每一个学生”，注重“双基”的考查。 　　　 “牵牛要牵牛鼻子”。为了有效地提高中考复习课的教学效率，我们学校数学组认为教师要精心选择题目，复习知识点，促使学生准确地把握数学知识的内涵和外延。 在教学中有时我们为了赶进度，经常将“结果”直接抛给学生。我们差生的学习也就像蹩脚的杂技演员表演杂技节目“抛盘子”是接一个丢一个。 （08金华）如图，在平面直角坐标系中，已知△AOB是等边三角形,点A的坐标是（0，4），点B在第一象限，点P是x轴上的一个动点，连结AP，并把△AOP绕着点A按逆时针方向旋转，使边AO与AB重合，得到△ABD. （1）求直线AB的解析式； （2）当点P运动到点（,0）时，求此时DP的长及点D的坐标； （3）是否存在点P,使△OPD的面积等于 ,若存在，请求出符合条件的点P的坐标；若不存在，请说明理由. 学生的发展，对知识的获取，经验的积累，乃至解决问题能力的提高，都必须建立在学生的身体力行之上，教学只是学生发生这种作用或变化的“催化剂”。 立足一个“透”字、注重一个“练”字 （06江西课改）问题背景 某课外学习小组在一次学习研讨中，得到如下两个命题： 如