洪振方博士大适学物理.pptVIP

赫爾姆霍茨Herman von Helmholtz1821-1894物理帝國的宰相 指導教授：洪振方博士 提報學生：尚　景　賢 學　　號馬克士威方程組 (James Clerk Maxwell,1831~1879) (1)divD＝ρ：電場從電荷向四處發散，這是對於庫侖力的一種表述 (2)divB＝0：不存在單獨的磁極 (3)curlE＝-dB/dt：變化著的磁場產生電場，這是法拉第電磁感應定律的一種表述 (4)curlH＝dD/dt＋J：變化著的電場和電流都產生渦旋磁場 馬克士威把安培定律推廣到包括變化的場的相互作用。採用公尺?千克?秒制，寫出這些方程最簡潔方式是引用矢量算符散度div和旋度curl。ρ是電荷密度，J 是電流密度，E 是電場，B 是磁場；D 和H 是分別與E 和B 成比例的場量。用這4個方程來對電場與磁場的產生及其相互作用完整的描述。 物理之美 第一講：簡單就是美 第二講：當物理遇上數學 第三講：偉大的守恆原理 第四講：對稱，對稱 第五講：為什麼時間 只有一個方向 第六講：這是個不確定 的世界 第七講：尋找新定律 物理的定律的毛病 重力理論除了數學的形式外，並没有任何更適當的模型可供思考之用。 所有物理定律，每一個都是以頗複雜而深奧的數學所做的純數學描述。當繼續探究時，會發現其中所牽涉的數學越來越深奧－＞沒辦法用一般人能感受到的方式，不要求他們對數學有深刻的瞭解，郤能夠忠實的解釋自然定律之美。 物理學家胸有成竹 物理學家的每一詞句都是有意義的，數學家只處理推理的架構，不管真實如何。但只要掌握一組有關實世界的公理，數學家就會準備好一套可用的抽象推理程序。 模型的建立能有多大幫助呢？重大發現往往和模型相去甚遠。狄拉克只憑方程式的猜想，就發現了相對論性量　 子力學。 數學是一種可以用來表達大自然的深刻方法，而任何想用直覺和哲思去表達大自然的企圖，是不太有效率的方法。 造物者好像數學家 京斯(Sir James H. Jeans, 1877-1946 )偉大的造物者好像是一位數學家 斯諾(Charles Percy Snow,1905-1980)兩種文化-科技知識份子(對數學的了解夠充分而能欣 賞大自然的人)-人文學科的知識份子(沒有這種數學經驗， 因此無法充分欣大自然的人） 歐幾里得說：「幾何學中沒有帝王之路」 尋找新定律 先是用猜的，然後計算一下，假定這個定律是正確的話，會出現什麼樣的結果。接下來，將這些計算結果跟大自然的現象作一比較，也許是根據原有的經驗，也許是跟實驗結果直接比較，看看這理論行不行得通。『如果它跟實驗結果不符，這定律便錯了。』 「用猜的不一定就不夠科學，雖然許多不從事科學研究的人認為如此。」「只有說什麼是比較有可能、以及什麼比較不可能發生，才是真正的科學態度，而不是不停地證明什麼是可能、什麼又是不可能發生。」 當一項理論裡出現小小的改變，圍繞著這項理論的哲學郤很可能發生劇烈的變化。 一個新的想法是否要把背後哲思納入考慮的問題。 「實驗愈來愈難進行、造價愈來愈貴了，因此我們知道了九九?九％的自然現象，但永遠有那麼一點點剛發現的事物是很難測量的......進行的速度愈來愈慢。」 十九世紀的物理學 溶液理論 歷史軌跡 1800年使用固體推動劑，製造火箭彈，後被用於戰爭(英國 康格揣夫)。 1801年觀察到太陽光譜中的暗線，錯認為是單純顏色的分界線(英國 武拉斯頓)。提出光波的干涉概念，用以解釋牛頓的彩色光環以及衍射現象，第一次近似測定光波波長。提出視覺理論，認為人眼網膜有三種神經纖維分別對紅、黃、藍三色敏感(英國 托?楊)。 1802年《聲學》出版，總結對弦、杆、板振動的實驗研究，發現弦、杆的縱振動和扭轉振動，測定聲在各種氣體、固體中傳播的速度(德國 舒拉德尼)。 1807年首次把活力叫作能量(英國 托?楊)。 1809年發現在兩炭棒間大電流放電發出弧形強光，後被用作強光源(英國 大衛)。 發現雙折射的兩束光線的相對強度和晶體的位置有關，從而發現光的偏振現象，並認識到這與惠更斯的縱波理論不合(法國 馬呂斯)。 1810年創制迴旋器(德國 博能堡格)。 歷史軌跡_續 1811年發現當反射光呈全偏振時，反射與折射光兩方向成直角，反射角的正切等於折射率(蘇格蘭 布儒斯特)。發現偏振光通過晶體時產生的豐富彩色現象。後人據此發明用偏振光觀測透明體中彈性應變的技術(法國 阿拉戈)。把引力勢理論移植到靜電學中，建立計算電勢的方程(法國 普阿松)。 1815年 提出光衍射的帶構造理論，把干涉概念和惠更斯的波跡原理結合起來(法國 菲涅耳)。 1816年發現玻璃變形會產生光的雙折射現象，為光測彈性學的開