组合图形的面改积课件1.ppt

组合图形的面积 壮小附小 韦小红 2014年12月16日 学习方式训练课 长方形面积=长×宽 S=ab 正方形面积=边长×边长 S=a2 平行四边形的面积=底×高 S=ah 三角形的面积=底×高÷2 S=ah ÷2 梯形的面积=（上底+下底） × 高÷2 S=(a+b) ×h ÷2 猜一猜，里面都有哪些平面图形？ 学习任务 1. 学会倾听和发言，学会常用的课堂约定方式。 2. 会进行两人组、大组的合作学习。 3. 学会计算组合图形的面积。 同桌交流 : 下面这些物品里有哪些图形？ 合作要求：同桌学习面对面，两人交谈悄悄说， 互相关注齐合作，任务完成示OK。 由两个完全一样的梯形组合成的 由一个长方形和两个完全一样的三角形组合成的 由几个简单的图形拼出 来的图形，我们把它们叫做 组合图形。 合作要求： 1. 4人小组合作学习，组长做好分工。 2.先说一说自己的想法，再在小卡上画一画、分一分。 3.用你们喜欢的方式把各种算法写在练习上。 4.时间：6分钟 这面墙的面积是多少平方米？ 2m 分割法 添补法 方法一 方法二 方法三 方法一：三角形的面积+正方形的面积  方法二：直角梯形的面积×2 5+2=7（m） 5÷2=2.5(m) (5+7)×2.5÷2×2 =12×2.5÷2×2 =30 （m2） 5×2÷2+5×5 =5+25 =30（m2） 方法三：长方形的面积 — 小三角形的面积×2 7×5－2×2.5÷2×2 =35－5 =30 （m2） 怎样计算组合图形的面积？ 方法：一分图形 二找条件 三算面积 关键：学会运用“分割”与“添补”的方法 计算组合图形面积． 小 结 计算组合图形的面积时，要根据图形本身的特点，灵活地选择计算方法（分割法或添补法）。 谁来说一说，这节课你都学习了那些知识？有什么收获？ 练一练 老师新买了一套房子，客厅大概是下图这种形状。准备铺上地板砖，大家能帮老师计算一下客厅的总面积吗？ 7m 4m 6m 3m 练一练 4×3＋3×7 分成两个长方形 ＝12＋21 ＝33（m2） 7m 4m 6m 3m 3m 练一练 分割成一个长方形和一个正方形 7m 4m 6m 3m 4×6＋3×3 ＝24＋9 ＝33（m2） 3m 练一练 分割成两个梯形 7m 4m 6m 3m 3m cm （3＋7）×3÷2＋（3＋6）×4÷2 练一练 分割成一个长方形和一个正方形 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm 7×6－3×3 ＝42－9 ＝33（m2） 3m 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm 7cm 4cm 6cm 3cm 3m 7m 4m 6m 3m 7m 4m 6m 3m 3m 7m 4m 6m 3m 7cm 4m 6m 3m 3m 7m 4m 6m 3m 3mm 分割法 添补法 这是我们学校将要开辟的一块草坪，如下图。你能算出它的面积吗？ 现在有两家公司联系，A公司说种一平方米草要5元，B公司说种同样的草一共需要2500元。如果让你决定，你会选择哪家公司？ 同学们，我们学校少先大队准备给每个班做一面“中队旗”，不知道该用多少布，想请大家帮忙，你们愿意吗？我们已经知道“中队旗”也是一个组合图形，现在请同学们根据图中提供的数据，选择自己喜欢的方法计算出用布的面积。我们比一比谁的方法更新颖、更快捷！ 13cm 13cm 33cm 例2、右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？ 你能想出几种方法？