第一学期制图教案.doc

课 题 第一章 服装结构制图依据 授课时数 第一节 人体体型与人体测量 14课 时 教学目的 知识目标：学习和掌握人体外形特点，体型的差异以及结构分析。 技能目标：使学生学会人体外形与结构，培养学生对人体特征的了解的能力。 教学重点 难 点 1、人体比例 2、人体结构 教法教具 通过挂图学习人体体型，培养学生对人体特征了解的能力。 德育内容 情感目标：培养学生的观察分析能力。养成一丝不苟的学习态度。 第 1 课时 课 型 新授 累计时数 1 节 授课时间 授课班级 12秋服装一班 教 学 过 程 一、组织教学：记录学生出缺席及课前准备情况。 课的进程 第一节 人体体型与人体测量 人体体型 1、人体的体态特征。 人体的外形可分为几部分？ 人体的外形可分为头部、躯干、上肢、下肢四个部分 躯干：颈、胸、腹、背 上肢：肩、上臂、肘、前臂、腕、手 下肢：胯、大腿、膝、小腿、踝、脚 一、人体的比例 人体的比例通常以头长为单位测量，我国成年成年女性、男性人体身高的比例约为7 ~7.5个头长。 二、人体结构 1、点 头顶点、颈窝点、颈椎点、颈肩点、肩端点、 胸高点、背高点、前腋点、后腋点、肘点、 尺骨茎突点、前腰中点、后腰中点、腰侧点、前臀中点、后臀中点、臀侧点、臀高点、 会阴点、膝盖骨中点、外踝点。 2.面 人体的体表是由起伏不平的凹、凸曲面组成的，一般可分为不规则的球面（凸面）和不规则的双曲面（凹面）。 3.线 根据人体体表的起伏交界、人体前后分界及人体对称性等基本特征，可以构成人体体表的结构线 三、小结 四、教师布置作业 1、人体测量有哪些基准点？ 2、人体体表有哪些结构线？ 教学反思 领导审阅 课 题 第一章 服装结构制图依据 授课时数 第一节 人体体型与人体测量 14课 时 教学目的 知识目标：学习和掌握人体外形特点，体型的差异以及结构分析。 技能目标：使学生学会人体外形与结构，培养学生对人体特征的了解的能力。 教学重点 难 点 1、人体比例 2、人体结构 教法教具 通过挂图学习人体体型，培养学生对人体特征了解的能力。 德育内容 情感目标：培养学生的观察分析能力。养成一丝不苟的学习态度。 第2 课时 课 型 制 图 累计时数 2 节 授课时间 授课班级 12秋服装一班 教 学 过 程 一、组织教学：记录学生出缺席及课前准备情况。 课的进程 第一节 人体体型与人体测量 人体体型 1、人体的体态特征。 2、绘制 图 1-1 教学反思 教学要有人体骨架图，就会更加直观 领导审阅 课 题 第一章 服装结构制图依据 授课时数 第一节 人体体型与人体测量 14课 时 教学目的 知识目标：学习和掌握人体外形特点，体型的差异以及结构分析。 技能目标：使学生学会人体外形与结构，培养学生对人体特征的了解的能力。 教学重点 难 点 1、人体比例 2、人体结构 教法教具 通过挂图学习人体体型，培养学生对人体特征了解的能力。 德育内容 情感目标：培养学生的观察分析能力。养成一丝不苟的学习态度。 第 3课时 课 型 制 图 累计时数 3 节 授课时间 授课班级 12秋服装一班 教 学 过 程 一、组织教学：记录学生出缺席及课前准备情况。 课的进程 第一节 人体体型与人体测量 人体体型 1、人体的体态特征。 2、绘制 图 1-1 教学反思 领导审阅 课 题 第一章 服装结构制图依据 授课时数 第一节 人体体型与人体测量 14课 时 教学目的 知识目标：学习和掌握人体外形特点，体型的差异以及结构分析。 技能目标：使学生学会人体外形与结构，培养学生对人体特征的了解的能力。 教学重点 难 点 1、人体比例 2、人体结构 教法教具 通过挂图学习人体体型，培养学生对人体特征了解的能力。 德育内容 情感目标：培养学生的观察分析能力。养成一丝不苟的学习态度。 第4 课时 课 型 制 图 累计时数 4 节 授课时间 授课班级 12秋服装一班 教 学 过 程 一、组织教学：记录学生出缺席及课前准备情况。 课的进程 第一节 人体体型与人体测量 人体体型 1、人体的体态特征。 2、绘制 图 1-1 教学反思 领导审阅 课 题 第一章 服装结构制图依据 授课时数 第一节 人体体型与人体测量 14课 时 教学目的 知识目标：学习和掌握人体外形特点，体型的差异以及结构分析。 技能目标：使学生学会人体外形与结构，培养学生对人体特征的了解的能力。 教学重点 难 点 1、人体比例 2、人体结构 教法教具 通过挂图学习