数学人教版九年级下册反比例函数的性质的应用教案.docVIP

反比例函数的性质的应用 长沙市周南雨花中学 汤赟 教学目标 1.理解并灵活应用反比例函数性质，应用待定系数法求函数关系式，能结合函数图象比较大小。 2.结合数形结合思想、类比思想理解并应用反比例函数的性质，发展学生的数学能力。 3.通过习题课，培养学生学习数学的兴趣，发展学生的能力。 重点：灵活应用反比例函数的性质。难点：利用数形结合思想比较大小及求函数关系式。 教学过程 1、温故知新 根据我们已经学过的正比例函数与反比例函数，试填写下表，并说说正比例函数与反比例函数的区别。 正比例函数 反比例函数 函数关系式 图像 性 质 k0 K0 2、尝试应用 （1）函数y＝的图象在第二、第四象限，则m的取值范围是 （2）数y＝的图象过点（3，一7)，则它一定还经过点 ( ) (A)(3，7) (B)(一3，一7) (C)(一3，7) (D)(2，一7) （3）函数y 1=kx与y2=在同一坐标系中的图象是 ( ) 3、例题学习 例1：课本第52页图17。1—2是反比例函数y＝的图象的一支，根据图象回答下列问题： (1)图象的另一支在哪个象限，常数m的取值范围是什么? (2)在图17。1—2的图象上任取点A(a，b)和点B(a’，b’)，如果aa’，那么b，b’有怎样的大小关系? 例2：已知反比例函数y＝在每个象限内y随x增大而减小。求m的值和函数表达式。 例3：如右图P点为反比例函数y＝上点，若图中阴影部分即矩形PAOB的面积为4，求反比例函数的解析式。 (在解决此问题时，特别要注意坐标值与线段长度的区别与联系，如P点坐标为(x，y)，而PB＝x，PA＝－y) 4、巩固练习 （1）已知反比例函数y＝在每个象限内y随x增大而增大，求a的值。 (2)已知反比例函数y＝－ (k≠o，k为常数)的图象在第二、第四象限，则一次函数y＝k(x一1)的图象不经过 ( ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 5、小结 （1）众说反比例函数性质的应用。 （2）谈谈学习本节的体会。 6、作业设计 （1）课本第53页练习第1，2题。