山东济宁17-18学年高二下期末试卷--数学理解析版.DOC

《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688第 PAGE 20页 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688 高二上学期暑假返校考试 数学试题 一、选择题（本题共12道小题，每小题5分，共60分） 1.1.已知集合，则（　） A. （﹣2，﹣1） B. （﹣2，﹣1] C. （﹣1，0） D. [﹣1，0） 【答案】C 【解析】 【分析】 通过解不等式分别求出集合，然后得到，进而可求得． 【详解】由题意得，， ∴， ∴． 故选C． 【点睛】本题考查绝对值不等式、指数不等式的解法和集合的运算，考查运算能力，解题的关键是正确求出不等式的解集，属于基础题． 2.2.甲、乙两人下棋，两人下成和棋的概率是，甲获胜的概率是，则甲不输的概率为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 ∵甲、乙两人下棋，两人下成和棋的概率是，甲获胜的概率是， ∴甲不输的概率为P= ． 故选项为：A． 3.3.已知向量等于 A. 3 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 先由可求得，再根据两角差的正切公式求解可得所求． 【详解】∵， ∴， ∴． ∴． 故选B． 【点睛】本题考查两向量平行的等价条件及两角差的正切公式，解题的关键是根据题意求得的值，另外，运用公式时出现符号的错误也是常出现的问题． 4.4.如图是一棱锥的三视图，在该棱锥的侧面中，面积最大的侧面的面积为 A. 4 B. C. 2 D. 【答案】B 【解析】 【分析】 根据三视图得到几何体的直观图，然后分别求出每个侧面的面积，比较后可得结果． 【详解】由三视图可得，该几何体为该几何体是一个以正视图为底面的四棱锥，其直观图如下图所示． 设分别为底面中边和的中点，结合题意可得面积最大的侧面为，且， 又， ∴， ∴的面积为． 故选B． 【点睛】以三视图为载体考查几何体的表面积和体积，关键是能够对给出的三视图进行恰当的分析，从三视图中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系，然后再结合题意求解． 5.5.已知，则向量的夹角为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据条件求出，然后再根据数量积的定义求解可得两向量的夹角． 【详解】∵， ∴， 又， ∴， ∴． 设向量的夹角为，则， 又， ∴． 故选C． 【点睛】求两向量的夹角时应先求出两向量的数量积，然后再根据公式求解，但在解题中要注意两向量夹角的取值范围，否则出现错误． 6.6.设，若，则 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 【答案】C 【解析】 当时,,若,可得， 解得,则：. 当时.,若， 可得，方程无解。 故选：C. 点睛：分段函数的关键是是讨论自变量的范围，代入相对应的解析式中求解. 7.7.如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 由题意，可得， 执行如图所示的程序框图，第一次循环：； 第二次循环：； 第三次循环：， 此时终止循环，输出结果，故选C. 8.8.等差数列的公差，且成等比数列，若为数列的前项和，则数列的前项和取最小值时的为（　　） A. 3 B. 3或4 C. 4或5 D. 5 【答案】B 【解析】 【分析】 根据成等比数列可求得和的关系，再根据可求得和，进而可得，最后根据数列项的特点判断出的值． 【详解】∵成等比数列， ∴， ∴， 整理得， ∵， ∴． 又，解得， ∴． ∴， ∴． ∴当时，，且当时，；当当时，． ∴当或时，数列的前项和取最小值． 故选B． 【点睛】求等差数列前n项和的最值，常用的方法：①利用等差数列的单调性，求出其正负转折项；②利用性质求出其正负转折项，便可求得和的最值；③将等差数列的前n项和 (A、B为常数)看做二次函数，根据二次函数的性质求最值． 9.9.已知非零向量满足，且在方向上的投影与在方向上的投影相等，则等于（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 因为在方向上的投影与在方向上的投影相等， 设这两个向量的夹角为，则， 又由且， 所以，故选B. 10.10.已知函数的部分图象如图所示，则函数图象的一个对称中心是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 由函数图象可得函数的周期为：， 则函数的对称中心横坐标满足：， 则函数的