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科目： 数学 设计人： 杨小红 审核： 编号： 班级： 学生姓名：
课题：反比例函数的应用（面积）
学习目标：能解决有关反比例函数的应用（面积）的问题.
学习重难点：面积求最值.
一、课前预习
1.如图，一次函数y＝－x＋5的图象与反比例函数（x＞0）的图象交于A、B两点.
（1）求△OAB的面积.
二、课中探究
（一）交流展示
（二）活动构建
2．如图，直角三角形ABC的一条直角边OB在x轴上，双曲线（x＞0）经过OA的中点C，若，求
（三）巩固拓展
3．如图，一次函数y＝－x＋b的图象与反比例函数（x＞0）的图象交于A(1，m)、B(3，n)两点.
(1) 求一次函数及反比例函数的解析式；
(2) 点P为双曲线上A、B之间的一点，求当△ABP的面积最大时点P的坐标.
4.在矩形AOBC中，OB=6，OA=4，分别以OB，OA所在直线为x轴和y轴，建立如图所示的平面直角坐标系，F是边BC上一点，过点F的反比例函数y= (k0）图像与AC边交于点E。
若△OEF的面积为9，求反比例函数的解析式。
三、课后延伸
5．如图，已知一次函数y＝－2x＋3的图象与x轴交于点A，与反比例函数的图象交于B、C两点，点P是线段AB上的一个动点过点P作x轴的平行线与反比例函数的图象相交于点D，求△PAD的面积的最大值
课后反思：
备注（修改意见）：
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