数学人教版九年级下册反比例函数中K的几何意义.doc

反比例函数中K的几何意义（模板） 教学目标 理解并掌握反比例函数中K的几何意义； 能灵活运用k的几何意义求图形面积； 能根据图形面积求出k的值. 教学重难点 重点：能灵活运用k的几何意义解决几何问题. 难点：K的几何意义的探究. 学法指导： 四、教学过程 引入 1、如图，P（3,2）是反比例函数图象上一点，则 过P分别向x轴，y轴作垂线，垂足分别为A,B.则= 1题 2题 2、如图，P（-1,2）是反比例函数图象上一点，则 过P分别向x轴，y轴作垂线，垂足分别为A,B.则= （二）、探究活动 如图，P（x,y）是反比例函数图象上任意一点，过P分别向x轴， y轴作垂线，垂足分别为A,B.则与有什么数量关系？说明理由. （1） （2） 【思考】如上图，连接OP，猜想验证你的猜想. （三）1、知识的形成 （1）如图，已知点C为反比例函数图象上的一点，过C点向x轴引垂线，垂足为A，若△AOC的面积为2，求此反比例函数的解析式____________ （2）已知反比例函数 QUOTE \* MERGEFORMAT 的图象经过点A（1，2），则k=______． （3）如图，反比例函数的图象上有一点A，AB平行于x轴交y轴于点B，△ABO的面积是1，则反比例函数的解析式是（　　） 　 A． B． C． D． 2、知识的巩固 过反比例函数图象上任意一点作x轴、y轴的垂线，所围成的矩形面积，对吗？（ ） 过反比例函数图象上任意一点作x轴、y轴的垂线，所围成的矩形面积，对吗？（ ） 过反比例函数图象上任意一点作x轴、y轴的垂线，所围成的矩形面积，对吗？（ ） （4）如图：点A在双曲线上，AB丄x轴于B，且△AOB的面积S△AOB=3，则k= （四）、例题分析 例：(10年珠海中考) 如图，已知正比例函数的图象与反比例函数(x0)的图象交于点，轴于点N，若△OMN的面积等于2，求这两个函数的解析式. 3、能力提升 （1）如图，P（x，y）是反比例函数的图象在第一象限分支上的一个动点，PA⊥x轴于点A，PB⊥y轴于点B，随着自变量x的增大，矩形OAPB的面积（　　） A、不变 B、增大 C、减小 D、无法确定 （2）如图，P1，P2，P3是双曲线上的三点，过这三点分别作Y轴的垂线，得到三个三角形△P1A1O,△P2A2O, △P3A3O，设她们的面积分别为S1，S2，S3，则（ ） A、S1S2S3 B、S2S1S3 C、S1S3S2 D、S1=S2=S3 （3）（2015?广州）已知反比例函数y=的图象的一支位于第一象限． （1）判断该函数图象的另一支所在的象限，并求m的取值范围； （2）如图，O为坐标原点，点A在该反比例函数位于第一象限的图象上，点B与点A关于x轴对称，若△OAB的面积为6，求m的值． （四）小结：1、知识小结： 2、方法小结： 五、课后作业（约8个题目）