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运输管理课程信息化教学的应用研究 　　 　　[摘 要]在经济不断增长的环境背景下，计算机技术得到了较大范围的应用。运输管理的信息化教学主要是通过各种软件系统进行辅助教学，以期提高教学质量。本文主要从信息化教学的意义出发，对Microsoft Excel和物流地理信息系统软件在运输管理教学中的应用进行阐述，仅供参考。 下载论文网 /3/ 　　[关键词]运输管理；信息化教学；应用 　　doi：/ -　 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）14-0-02 　　在运输管理课程教学的过程中，传统的教学方法显得过于枯燥乏味，很难提高学生学习的积极性和动力。为了改善这一现状，教师可以将一些先进的计算机信息技术应用到运输管理的教学过程中，从而提高学生学习的兴趣，也进一步提高学生分析问题的能力和解决问题的能力。教师有必要对运输管理信息化教学的应用进行认真研究和分析。 　　1 信息化教学在运输管理中的重要意义 　　提高了教学的先进性 　　随着时代的进步和科技的发展，各个领域都加强了生产技术与计算机技术的结合，教育领域也不例外。而将信息化教育应用到运输管理的教学过程中，结合多种信息技术，可进一步提高教学水平，也为教学体制的改革创造了更为积极的因素。 　　提高了学生的学习兴趣 　　传统的教学具有很大的局限性，很多教师在教学的过程中，仅仅是对相关的理论概念进行传输，甚至采用“满堂灌”的方式进行相关内容的讲述，这会使学生对教学内容很难产生学习兴趣，从而也很难提高学习质量。如果将计算机信息技术应用其中，对相关的软件进行适当应用，就会进一步吸引学生的注意力，提高教学质量。 　　强化了教学效果 　　运输管理这门课程具有较强的实践性和操作性。?魍车睦砺劢萄г诖丝纬痰慕萄Ч?程中，会显示出较强的局限性，不利于学生对相关知识的有效掌握和后期应用。而将信息化教学应用到运输管理教学过程中，可丰富课程内容的教学方式，拓展教学思路，延伸教学深度，这样能够更有效地响应教学的内容和目标，从而取得更好的教学效果。 　　2 运输管理信息化教学的应用 　　Microsoft Excel在运输管理教学中的应用 　　在实际的运输管理教学过程中，线路优化问题既是教学的重点，也是难点，如果采用传统的教学方式，通过讲解表上作业法来讲述线路优化问题，就很容易使学生产生一种枯燥的感觉，从而无法实现理想的学习效果。且传统的教学方法还需要学生花费更多的时间去进行计算，忽略了运输管理问题本身，无形之中降低了教学质量，且这种方法也不适合学生在后期工作中进行应用。随着计算机技术的普及，将来工作中肯定会有很多由计算机进行辅助的工作。相比传统的教学方法而言，Excel软件辅助教学的拓展性比较强。在实践过程中，通过对相关模型的构造，能够实现对相关报告结果的有效优化。Microsoft Excel软件具有较为广泛的应用性，几乎每一个学生的个人电脑以及学校的机房电脑都安装有此软件，因此，在使用它时，省去了专门购买和专门安装的环节，而且学生在使用此软件时，也不需要学习专门的编程语言，这样更有利于学生进行学习，提高了学生的学习兴趣。以运输路线优化问题为例：某个公司有三个仓库，每一个仓库存储的产品规格不同，分别为8吨、5吨和13吨。与此同时，还有四个客户需要该公司的产品，每个客户企业的需求量，分别为4吨、7吨、6吨和10吨，问如何设计最优的设计方案，从而实现最低的运输成本？在这个问题中，教师就可以通过应用Microsoft Excel软件进行教学，教学过程能够非常直观地展现解决问题的过程，但这个问题较为简单，而在实际的教学过程中，还有很多题型比较有创新性，采用传统的方法并不能有效解决问题，授课教师一定要根据实际情况进行有针对性的分析，从而借助相关的软件模型，取得更为有效的解决方案。例如，对不同线路的费用进行设定，并对每一个路线设置限重障碍，这样就会使整个问题的复杂度加大。这个时候，传统的表上作业法已经很难有效的解决问题，教师应该采用Excel软件进行辅助教学，提高教学质量。 　　在这个过程中，教师首先应该构建合理的软件数据模型。在Excel表格上设置专门的仓库和客户之间的运价表，设定变量假定和目标函数以及约束条件，然后利用Excel工具中的“规划求解”，找到问题的端口。在此基础上，可以对此问题进行有效分析，形成报告，在此基础上，还可以进行深层次的拓展分析，从而有针对性地得出正确结果。 　　物流地理信息系统软件在运输管理课程教学中的应用 　　地理信息系统主要是指在计算机软硬件的支持下，对整个或者部分地球表面空气中的有关地理数据进行采集、储存、管理和运算。地理信息系统技术的应用非常广泛，其在运输管理中的应用主要是用于掌握车辆的运行状态，从而保