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- 约4.02千字
- 约 27页
- 2019-01-17 发布于广东
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《 职业生涯规划 》 第二单元 第一课 发展职业生涯 要从所学专业起步 教学课题 发展要从所学专业起步 教学目标 认知:了解所学专业及其对应职业群和相关行业,理解职业对从业者的素质要求。 情感态度观念:培养学生的职业素质意识,树立行行出状元、中职生能成长的信念,形成正确的职业价值取向。 运用:能够运用所学知识分析自己所学专业对应的职业或职业群,分析本人发展条件,了解本专业的社会需要,挖掘自己与职业要求相符的长处,找到存在的差距。 课程框架 一、 专业与专业对应的职业群 二、 职业对从业者素质的要求 三、 职业资格证书与职业生涯发展 四、 树立正确的人才观 一、 专业与专业对应的职业群 1、 中等职业学校专业设置的特点 中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。职业教育的专业设置,其特点是明显的技术性和职业性,往往与社会上一定的职业群相对应。 各专业都有各自的教学计划,以体现本专业的培养目标和要求。 职业学校的课程,是中职生就业的基础,是为中职生顺利就业和职业生涯发展服务的。 一、 专业与专业对应的职业群 中职生面对的两类职业群 P28 对于中职生的职业生涯发展来说,所学专业对应的职业群有两类:适合中职生横向发展的职业群和适合中职生纵向发展的职业群。 适合中职生横向发
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