东明一中高一语假期学生学习计划_2.doc

东明一中高一语文假期学生学习计划 　　东明一中高一语文假期学生学习计划 　　一、阅读积累计划 　　语文科学习，重在积累，生活处处有语文，寒假也是学习积累的好时间。特制订如下阅读积累计划，名曰“寒假?12345?工程”。 　　看一部长篇名著，写出故事梗概。 　　写两篇调查报告，每篇不少于600字。 　　看三部经典影片。写出不少于400字的影评。 　　积累四句经典广告词。电视上、大街上皆可。 　　积累五副好春联。 　　开学后在教室学习园地张贴交流。 　　二、预习计划 　　1、背诵必修三、必修四的所有的诗词。 　　2、读必修三、必修四的所有的小说 　　3、默写必修三、必修四后面的生字、生词。（发练字纸） 　　4、熟悉下学期的学习内容，重点阅读配套？《语文读本》。 　　 第二篇：新学期,高中生如何规划 2400字 　　新学期，高中生如何规划（） 　　来源: 四川中职中专日期: 20xx-2-24 　　欢快的新年在“恭喜恭喜”声中步入尾声了，大家是否还沉浸在节日的氛围中，还在数着红包的多少，沉浸在亲人的欢声笑语中？！是否还在回味着同学聚会中的high画面，沉浸在各自的变化与喜怒哀乐中。 　　同学们，新的学期，新的起点，新的面貌，让我们抛开过去，“what’s done is done!”, 一起憧憬美好的明天，新学期的目标是我们新的征途的开始！让我们再一次踏上征途！ 那么，怎样才能迅速而有效的融入到学校这个大熔炉当中呢？ 　　一、总结假期生活，订好新学期计划。 　　开学之初，回顾总结一下假期是怎样过的？时间安排是否科学？获得了哪些新的信息和知识？把所见所闻写下来，再次领略假期生活的快乐。还要与同学交流假期的生活经验和收获。然后，尽快制订好新学期的学习、生活计划。这样就可以减轻面对新学期的压力。 　　二、尽快调整心态，克服假期综合症。 　　寒假轻松惯了，新学期开始时，有的同学不能很快适应学校生活，上课注意力难集中，做作业时容易疲倦，甚至晚上失眠。这是“假日综合症”。针对这些情况，同学们要调整心理状态。如果有学习上的恐惧心理，则要跟心理老师坦言，以得到老师的帮助。 　　三、树立快乐学习观，处理好学习与娱乐的关系。 　　学习与娱乐并不矛盾，如果同学们认识到学习是学生时代的第一要务，娱乐是为了更好地学习，就不会把学习当成一种负担，而会轻松上阵，快乐学习了。 　　作为高中生的同学们，光有计划还不够，因为高中的学习特点： 　　与初中相比： 　　①知识量大； 　　②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律； 　　③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。 我们可以把初高中的“教”“学”方法做个比较： 　　一方面，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。 　　另一方面， 初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。 　　因此，在这么多门学科中，错综复杂的知识点中，要学好高中的每一门课程，学习方法就显得至关重要了。 　　学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。 　　1.”循序渐进”——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。 　　2.”熟读精思”——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，”熟读”，要做到”三到”：心到、眼到、口到。”精思”，要善于提出问题和解决问题，用”自我诘 　　难法”和”众说诘难法”去质疑问难。 　　3.”自求自得”——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。 　　4.”博约结合”——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。 　　当然，学习方法的行之有效，体现在学习效率的提高；而学习效率的提高，很大程度上不是