高中数学离散型随敏机变量.pptVIP

古典概型特点：　　1、 实验的样本空间只包括有限个元素；　　2、 实验中每个基本事件发生的可能性相同；　　具有以上两个特点的实验是大量存在的，这种实验叫等可能概型，也叫古典概型。　　求古典概型的概率的基本步骤：　　（1）算出所有基本事件的个数n；　　（2）求出事件A包含的所有基本事件数m；　　（3）代入公式P(A)=m/n，求出P（A）。 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例.则称这样的概率模型为几何概率模型(geometric models of probability),简称几何概型. 几何概型的特点 试验中所有可能出现的结果（基本事件）有无限多个； 每个基本事件出现的可能性相等 那么，如何用数学语言来清楚地刻画每个随机现象的规律呢？ 随机变量和函数有没有类似的地方？若有，你认为它们有哪些类似的地方？ 电灯泡的使用寿命X是离散型随机变量吗？ 例1(2)一实验箱中装有标号为１，２，３，３，４的五只白鼠，从中任取一只，记取到的白鼠的标号为Y的可能取值有那些？ 例２.从装有６只白球和４只红球的口袋中任取一只球，用X表示“取到的白球个数”，即 例３同时掷两颗质地均匀的骰子，观察朝上一面出现的点数，求两颗骰子中出现的最大点数X的概率分布，并求X大于２小于５的概率p（2＜x5) * 一.随机事件：在一定条件下可能发生也可能不发生 的事件 二、随机事件的概率 一般地，在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率 总是接近于某个常数，在它附近摆动，这时就把这个常数叫做事件A的概率，记作P（A） 知识回顾 几点说明： （1）求一个事件的概率的基本方法是通过大量的重复 试验 （2）概率可看作频率在理论上的期望值，它从数 量 上反映了随机事件发 生的可能性的大小，频率在 大量重复试验的前提下可近似地作为这个事件的 概率 （3）必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0，因 此 一个试验如果满足下述条件： （1）试验可以在相同的条件下重复进行； （2）试验的所有结果是明确的且不止一个； （3）每次试验总是出现这些结果中的一个， 但在试验之前却不能肯定这次试验会出现哪 一个结果。 这样的试验就叫做一个随机试验，也简称 试验。 三；随机试验 P(A)= 构成事件的区域长度(面积或体积) 试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积) 古典概型与几何概型的区别 相同：两者基本事件发生的可能性都是相等的； 不同：古典概型要求基本事件有有限个，几何概型要求基本事件有无限多个 想一想： 例(1)某人射击一次，可能 出现哪些结果？ 可能出现命中0环，命中1环，…， 命中10环等结果， 即可能出现的结果（环数）可以由0，1，……10 这11个数表示； 其中含有的次品可能是0件，1件，2件，3件，4件，即可能出现的结果(次品数) 可以由0，1，2，3，4 这5个数表示 (2)某次产品检验，在含有4件 次品的100件产品中任意抽取4件， 那么其中含有的多少件次品？ 一、随机变量 的概念 在随机试验中，我们确定一个对应关系，使得每一个试验结果都用一个确定的数字表示，在这种对应关系下，数字随着试验结果的变化而变化。我们把这种变量称为随机变量．随机变量常用字母X，Y，z等表示． 或ξ,η 随机变量： 随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量。常用 字母 …表示。 注：(1)可以用数表示； (2)试验之前可以判断其可能出现的所有值; (3)在试验之前不可能确定取何值。 探 究 随机变量与函数有类似的 地方吗？ 随机变量和函数都是一种映射，随机 变量把随机试验的结果映为实数，函 数把实数映为实数。在这两种映射之 间，试验结果的范围相当于函数的定 义域，随机变量的取值范围相当于函 数的值域。我们把随机变量的取值范 围叫做随机变量的值域。 在上面的射击、产品检验等例子中，对于随机变量可能取的值，我们可以一一列出，这样的随机变量叫做离散型随机变量． 连续型随机变量. 如果随机变量可以取某一区间内 的一切值,这样的随机变量叫做连 续型随机变量. 例如: 某林场树木最高达30米， 则此林场树木的高度是一个连续型随机变量。 注3： 若 是随机变量，则 （其中a、b是常数）也是随机变量 ． 注1：随机变量分为离散型随机变量和连续型随机变量。 注2：某些随机试验的结果不具备数量性质，但仍可以用数量来表示它。 抛掷一枚骰子，设得到的点数为ξ，则ξ可能取的值有： p 6 5 4 3 2