2018年秋九年级数学上册实际问题与二次函数第1课时实际问题二次函数（一）课件（新版）新人教版.pptVIP

* 第二十二章 二次函数 22.3 实际问题与二次函数 第1课时　实际问题二次函数（一） 课前预习 A. 在利用二次函数求实际问题的最大（或最小）值时,既要考虑自变量的__________,还要考虑实际问题的多种情况. B. 二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的顶点坐标是 __________，对称轴是__________，当a＞0时，图象开口向__________，函数有最__________值为__________，当a＜0时，图象开口向__________，函数有最__________值为__________. 取值范围 上 小 下 大 直线x= 课前预习 1. 用一根长为8 m的木条，做一个矩形的窗框. 如果这个矩形窗框宽为x m，那么这个窗户的面积y（m2）与x（m）之间的函数关系式为__________，自变量的取值范围是__________. 2. 用长度一定的绳子围成一个矩形，如果矩形的一边长x（m）与面积y（m2）满足函数关系y=-（x-12）2+144（0x24），则该矩形面积最大值为__________m2. y=-x2+4x 0＜x＜4 144 课堂讲练 典型例题 知识点1：求二次函数y=ax2+bx+c的最大值或最小值 【例1】 求函数y=　　x2-x+3的最大值或最小值. 解:y=　　x2-x+3=　　（x+1）2+ ∵ a=　　0，∴ y有最大值. 当x=-1时，y最大值= 课堂讲练 知识点2：利用二次函数求图形的最大面积问题 【例2】 用长为32 m的篱笆围成一个矩形养鸡场，设围成的矩形一边长为x m，面积为y m2. （1）求y关于x的函数关系式； （2）能否围成面积最大的养鸡场？如果能，请求出其边长及最大面积；如果不能，请说明理由. 课堂讲练 解：（1）y=-x2+16x（0＜x＜16）. （2）能围成面积最大的养鸡场. 理由如下: ∵y=-x2+16x=-（x-8）2+64， ∴当x=8时，y取得最大值，此时y=64. 答：当x=8时，围成的养鸡场的最大面积是64 m2. 课堂讲练 1. 求函数y=　　x2-3x的最大（或小）值. 举一反三 解：y=　　x2-3x=　（x-3）2- ∵a=　　0, ∴y有最小值. ∴当x=3时，y最小值= 课堂讲练 2. 为了美化生活环境，小明的爸爸要在院墙外的一块空地上修建一个矩形花圃. 如图22-3-1所示，矩形花圃的一边利用长10 m的院墙，另外三条边 用篱笆围成，篱笆的总长为32 m. 设AB 的长为x m，矩形花圃的面积为y m2. （1）用含有x的代数式表示BC的长，BC=__________； （2）求y与x的函数关系式，写出自变量x的取值范围； （3）当x为何值时，y有最大值？ 32-2x 课堂讲练 解：（2）y与x的函数关系式是y=-2x2+32x（11≤x＜16）. （3）∵y=-2x2+32x=-2（x-8）2+128，11≤x＜16 ∴x=11时，y取得最大值，此时y=110. 答：当x=11时，y取得最大值. 分层训练 【A组】 1. 二次函数y＝（x－1）2+5的最小值是（　　　） A. －5 　　　 B. 5 　　　 C. －1 　　　 D. 1 2. 当二次函数y=x2+4x+9取最小值时，x的值为（　　　） A. -2 B. 1 C. 2 D. 9 A B 分层训练 3. 对于二次函数y=-（x-2）2-3，下列说法正确的是（　　　） A. 当x=-2时，y的最大值是-3 B. 当x=2时，y的最小值是-3 C. 当x=2时，y的最大值是-3 D. 当x=-2时，y的最小值是-3 C 分层训练 4. 一个直角三角形的两条直角边长的和为20 cm，其中一直角边长为x cm，面积为y cm2，则y与x的函数关系式是（　　　） A. y=10x B. y=x（20-x） C. y=　　x（20-x） D. y=x（10-x） 5. 求抛物线y=3x2-4x-1的最大值或最小值. C 解：∵a=3＞0，∴y有最小值. y最小值= 分层训练 6. 如图22-3-2，在一面靠墙的空地上用长为24 m的篱笆，围成中间隔有两道篱笆的长方形花圃，设花圃的宽AB为x m，面积为S m2. （1）求S与x的函数关系式及自变量的取值范围； （2）当x取何值时，所围成的花圃面积最大，最大值是多少？ 分层训练 解：（1）∵AB=x， ∴BC=24-4x. ∴S=AB·BC=x（24-4x）=-4x2+24x（0＜x＜6）. （2）S=-4x2+24x=-4（x-3）2+36. ∵0＜x＜6， ∴当x=3时