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三年级2班语文预习记录卡 课文名称 　你一定会听见的 作者 　 我先认读 我读了 遍，还查了字典，都查了 。我把课文读给了 听。课文有 个自然段。我努力要把课文背下来。 学会的生字我一定能写好。 拨：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ） 泉，读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ） 懂：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ）熟：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ）悉：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ） 似：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ）闲：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ）富：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ） 我还认识了哪些二类字 我给组的词是： 　 我划出来的好词语有 我能这些词语造句 只要：　 熟悉 当 你听到的声音有哪些 动物的声音有：　 风的声音有： 水声有： 你熟悉的声音有： 完成填空 每一种声音，都代表（ ）的意思。从声音里，你逐渐（ ）了你身边的（ ） 在声音中，你逐渐（ ）。当你熟悉了许多声音后，（ ）中，你却逐渐失去 了听的兴趣。别让你的耳朵（ ）。你还可以做一些声音的（ ）。 归类整理 我搜集到描写声音的词语有： 多音字 似｛ 多音字 似｛ 盛｛ 三年级2班语文预习记录卡 课文名称 喜爱音乐的白鲸 作者 　 我先认读 我读了 遍，还查了字典，都查了 。我把课文读给了 听。课文有 个自然段。我努力要把课文背下来。 学会的生字我一定能写好。 召：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ） 唤，读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ） 群：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ）极：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ）慌：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ） 挤：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ）结：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ）区：读音是（ ）是（ ）结构，偏旁是（ ），我组的词有（ ）（ ）（ ） 我还认识了哪些二类字