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PAGE \* MERGEFORMAT 2 PAGE \* MERGEFORMAT 2 唯物论 哲学总复习体系 基??本??原??理 （ 关??系 ） 方?? 法?? 论?? 意????义 唯 物 论 （世界的本质） 物质决定意识的原理 坚持一切从实际出发,反对从主观出发 了解国情、立足国情 意识反作用于物质的原理（意识是客观存在在人脑中的反映）（不同认识的根源） 树立正确的思想意识,反对克服错误的思想意识 物质文明与精神文明两手抓 唯物主义和唯心主义的分歧 坚持唯物主义反对唯心主义 主观能动性 如何发挥主观能动性 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 坚持实事求是,解放思想,反对僵化 辩 证 法 坚持唯物辩证法,反对形而上学。唯物辩证法与形而上学的对立 坚持联系的观点, 反对孤立的观点 （因果联系的意义） （如何处理整体和局部的关系） 运动的观点（与物质、静止的关系） 在运动中认识事物 事物是变化发展的原理 坚持发展的观点, 反对静止的观点 内外因辩证关系原理 坚持内外因相结合的观点 量变与质变辩证关系原理 坚持适度原则,重视量积累,抓住时机,促成飞跃 前进性与曲折性辩证关系原理 坚信前途是光明的,准备走曲折的路 对主统一关系原理 坚持一分为二（两点论）,反对一点论 矛盾的普遍性的原理 矛盾的特殊性的原理 坚持具体问题具体分析 主次矛盾辩证关系原理 矛盾主次要方面辩证关系原理 坚持两点论与重点论的统一,反对均衡论与一点论 认 识 论 主观能动性 如何发挥主观能动性 实践与认识辩证关系原理 （实践的含义特征作用） （群众是实践的主体） 改造客观世界与改造主观世界关系 坚持实践与认识（理论）具体的历史的统一 同群众实践相结合 处理好改造“客”与“主”的关系 感性认识与理性认识辩证关系原理 认识的根本任务—透过现看本质 既要实践,又要学习 认识在实践基础上不断深化扩展推移 分析、综合 合理想象和创新思维 认识无止境,反对将认识凝固化、僵化 培养创新意识和创新能力 人 生 观 社会存在和社会意识的关系 树立正确的价值观 个人活动与社会发展辩证关系原理 利用有利条件为社会作出贡献 自我价值与社会价值辩证关系原理 人生的真正价值在于对社会的贡献 理想与现实的辩证关系原理 在奋斗中实现理想 集体主义与个人主义的对立 市场经济与集体主义 坚持集体主义,反对个人主义 集体主义价值观是树立正确的价值观哲学框架 集体主义价值观是树立正确的价值观 马 克 思 主 义 哲 学 辨证 唯物 主义 哲学 历史观和人生价值观 辨证唯物论 唯物辨证法 认识论 历史观 人生价值观 世界是客观存在的物质世界 人的意识是对客观存在的反映 物质和意识的辨证关系 客观规律性和人的主观能动性 一切从实际出发和实事求是 矛盾 发展 联系 实践 认识 实践和认识的关系 联系 社会存在和社会意识 人民群众是历史的创造者 树立正确的价值观 人生价值两方面 实现人生价值的条件和途径 人生理想 辨证唯物论 （一）整体知识结构图 哲学 哲学 世界观与方法论的统一 物质和意识 的关系问题 基本问题： 谁决定谁 可否知 唯物主义 唯心主义 古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义 辩证唯物主义和 历史唯物主义 可知论 不可知论 客观唯心主义 主观唯心主义 辩证唯物论 物质与意识的辩证关系 客观规律性与主观能动性的辩证关系 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 能正确反映物质 对物质具有反作用 一切从实际出发 树立正确意识，克服错误意识 规律客观性 人的主观能动性 不以人的意志为转移 不可抗拒性 不能被创造和消灭 认识世界的能力和活动 改造世界的能力和活动 良好的精神状态 按规律办事 实事求是 发挥主观 能动性 结合 前提基础 利用规律 可以认识 定意识 物质决 （二）《世界的客观性》 Ⅰ《世界的客观性》整体图 天体起源 天体起源 生物起源 人类起源 承认自然界的存在，尊重自然的属性和规律是人类正确改造和利用自然的前提 社会存在和发展的基础 自然界先于人和人的意识而存在 人类产生后，自然界的存在也不以人的意识为转移 社会存在和发展是客观的 自然界的存在和发展是客观的 世界是客观存在的物质世界 物质 社会是客观发展的必然结果 物质资料生产方式 生产力 生产关系 支配社会发展的规律是客观的 证明 证明 证明 证明 证明 一切从实际出发 Ⅱ考点辨析 ◇哲学上的物质和自然科学上的物质关系 哲学上的物质 自然科学上的物质 对象和范围 从万事万物的具体形态中进行概括抽象出来的共同性，是一个一般概念 自然科学上的物质结构、物质实体理论仅揭示出特定的物质形态的结构和特性，是个具体概念 特性 永恒、绝对、客观实在、共性 暂时、可变、相对、个性 联 系 1