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阅读“阅读材料”中的三首童诗 要写好一首诗，表达自己的感情。生活中要做到多观察，多发现，还要加上自己的想象！ （一） 爱的摆放 1妈妈把爱 放在我做错时 放在叮咛的话里 他生气的表情上 放在我生病时 她着急的脸上 3 而我把爱 放在撒娇的嘴里 2爸爸把爱 放在涂鸦的画纸上 放在送我的玩具里 （二） 风筝 要出去玩的我 我觉得 是一架风筝 那根绳子 绳子的那端 在慢慢地 长长地系在 把我拉回 妈妈的心里 天快黑了 （三）冬天的太阳 就像一位好久不见的朋友 看到你 整个人都温暖起来 你把天空 换一片蔚蓝的幕 大地又复活了 小狗在你的怀抱里 懒洋洋的躺着 小朋友快乐的唱着 跟你打招呼 希望你能留久一点 （四） 仙人掌 身上长满了刺 没人敢接近 你是不是喜欢过孤独的生活 故意要赶人走 仙人掌开花了 红的黄的 大的小的 令人眼花缭乱 是不是 有刺的花儿特别漂亮 尝试写诗 交流欣赏 通过这段时间的阅读，欣赏，大家用一句话来说说诗歌带给你的感觉！ 填诗 1车窗 2车窗 像一个电视机屏幕 像（ ） 闪烁的山峰 （ ）的（ ） 美丽的街道 （ ）的（ ） 和 还有 （ ） （ ） 轮流上电视 作业：用你喜欢的方法写一首小诗 下一节课，每一小组派一个代表进行“诗歌”朗诵“比赛，诗歌自选。 评分标准从以下四个方面评比： 精神饱满程度 诗歌内容 普通话标准 感情与诗歌内容是否一致 * * 1、0和3谁跑得快些？ 3、许多六角形的花边×冰冻的花边＝ 鹅毛大雪 4、乌云+刮风+打雷+闪电＝ 大雨 5、一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏＝ 感冒 6、脚－袜子+草地＝ 光脚丫的快乐 7、1／2W＝V= 胜利 8、2／3青蛙= 蝌蚪 2、天空的眼睛＝ 星星或太阳 下一张 我们去远足， 天空下起了雨。 我们去远足， 雨偷偷地跟去。 远足 我们去远足， 雨偷偷地跟去。 结果， 他玩得好开心， 我们只好看他玩。 致老鼠 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教你们 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 除了这些，写诗还要有一定的技巧，咱们先 来欣赏几首童诗，了解他们的写法 排比法 比喻法 拟人法 设问法 窍门 大胆想象 语言精炼 感情真实 落叶 落叶 你别难过 你虽然黄黄干干 我永远记得你 嫩嫩绿绿的样子 *