关于土力学研究的若班干问题硕士.pptVIP

土力学应用时应注意的问题 （一）使用简单的数学模型和本构关系 工程问题→简单的数学模型原因： 试验数据或结果满足不了复杂模型的要求 土工试验的精度不够（例如土样扰动等） 土体不均匀产生的不确定性（几点代表整个空间场地） 试验的边界条件不能充分地控制 （四）科学研究的目的有两种： 认识自然（科学家） 改造自然（工程师） 工程师通常为改造自然而进行研究，强调实用意义，其功利性很强。其中有些人强调实用的研究而否定认识自然的研究，认为认识自然的研究或基础研究太空，无直接用途或实际的意义； 科学家不强调功利，而侧重基础的研究，他们是理想主义者 科学家－堂吉诃德 工程师－中国人（务实，但缺形而上学的东西） Terzaghi－科学家与工程师完美结合的典范 土力学的理论基础本来就不坚实。作为土力学的研究者，不仅要解决工程问题，更重要的是要促进土力学理论向前发展，这才是一个真正的学者或研究者所要考虑的问题。这也正是研究者或学者与工程师的区别，同时也是科学研究与技术研究相互区别的关键所在。不能因为土力学是一门应用背景很强的学科，就否定其纯学术的研究（它有时并不一定具有直接的实用目的）。 理论研究和应用研究不要互相排斥，而应互相促进。起码各做各的。 （五）一般结构设计与土工结设计的区别 力学公式 钢结构、钢筋混凝土结构-------较为准确 土力学-------不准确、大致的估计 一般结构可以根据预先对材料力学性质（例刚度、强度等）的假设进行设计。 这样做的理由：结构所使用的材料可通过质量检验得到控制，其不确定性较小，边界条件和力学性质是简单的、确定的；力学模型能够反映结构的行为，其计算结果与实际情况误差不大。 结构工程师可以不管其建筑材料是如何试验的（可让他人去做），而把注意力集中在结构的功能、美学、结构构造和结构计算上。 土工工程师要是按上述结构工程师的做法去设计则不行，容易出现问题，原因是： 土是自然风化与沉积的产物，它一般是不均匀的，其力学性质不能人工控制（其它材料是可人工控制的），不确定性非常大。因此土力学的因果关系或公式不象其它力学中那样简明，也不能象其它力学公式那样去认识和理解。 土力学公式的计算结果的准确性从来不会超过粗略或大致的估计。 由于前述的不确定性对计算结果和实验结果的影响和误差的大小只能凭经验来推测，即：理论公式与现实的差距只能通过经验和判断来估计。 如何正确地应用土力学的理论？ Terzaghi指出，土力学的内容只有在工程判断的指导下才能被使用，除非已经具有这种判断力，否则不会成功的应用土力学的理论。 如何积累工程经验和建立工程判断能力？ 积累过程有三个步骤值得重视: 分析与预测 现场观测 把分析与预测和现场观测结果进行对比,分析,评估和总结 只有通过第三步才能总结和积累起经验和判断力 它是经过多年与土工现场打交道并有意识地在处理不同的土工问题中积累起经验和对土的感性认识后，才逐渐建立起来。 有些像外科医生 在有经验的工程师的指导下可以加速和缩短 这一积累过程 土力学精确模型的应用问题 * * * * * * * １ * ４ * ５ * ６ * ９ * １１ * １５ 与土有关的工程问题 绪论 为什么要学习土力学？ 比萨斜塔 1838-1839：挖环形基坑卸载 1933-1935：基坑防水处理 　　　　　 基础环灌浆加固 1990年1月: 封闭 1992年7月：加固塔身，用压重 　　　　　 法和取土法进行地 基处理 目 前: 已向游人开放。 处理措施 值得注意： 设计与建造时是利用经验 1990年后的加固设计与施工是利用现代土力学的理论进行的 Teton坝 概况： 土坝，高90m，长1000m，建于1972-75年，1976年6月失事 损失： 直接8000万美元，起诉5500起，2.5亿美元，死14人，受灾2.5万人，60万亩土地，32公里铁路 原因： 渗透破坏－水力劈裂 与土有关的工程问题 绪论 为什么要学习土力学？ Teton坝 1976年6月5日上午10:30左右，下游坝面有水渗出并带出泥土。 与土有关的工程问题 绪论 为什么要学习土力学？ Teton坝 11：00左右 洞口不断扩大并向坝顶靠近，泥水流量增加 与土有关的工程问题 绪论 为什么要学习土力学？ Teton坝 11:30 洞口继续向上扩大，泥水冲蚀了坝基，主洞的上方又出现一渗水洞。流出的泥水开始冲击坝趾处的设施。 与土有关的工程问题 绪论 为什么要学习土力学？ 11：50左右 洞口扩大加速，泥水对坝基的冲