小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册第七单元 找规律 教师 普真.docxVIP

昆明学院附属经开学校教师课堂教学评价教案设计 人教版一年级下册第七单元 找规律 一年级 普真 教学内容：教科书第85、86页 教学目标： 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。 2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。 3、培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。 教学重点： 理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。 教学难点： 能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。 教具准备：PPT、彩笔、几何片 教学过程： 一、通过游戏，认识“重复”并揭题? 1.?游戏一（拍手拍手拍肩拍肩）? 师:同学们，你们喜欢玩游戏吗？下面咱们先来玩个游戏，游戏的名字叫“动作接龙”，老师先做,会的小朋友跟着老师的动作一起做。? 师：小朋友们真能干呀，你们是怎么想到这样接老师的动作的？是不是发现了什么秘密？（生答）? 师：老师拍手拍手拍肩拍肩，然后怎么做呢？再然后呢？? 师：是的，拍手拍手拍肩拍肩它们在不断地重复。??? 2．游戏二（头部运动前后左右）? 师：你们是怎么想到这样接老师的动作的？ 师：头部的动作是前后左右不断地“重复”的。??? 师：对，像这样把“前后左右”作为一组动作，而且不断地重复出现，我们就说它是有规律的。 这节课，我们就要用数学的眼光来寻找生活中的规律。?? 二、初步感知规律? 师：马上就要到六一儿童节了，小