2018《文言文翻译技巧》课件.pptVIP

二、定语后置 “中心词＋后置定语＋者” 客有吹洞箫者，倚歌而和之 计未定，求人可使报秦者。 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ㈠以助词“者”为标志， 有时还呈现“（名）+有……者”的结构。 11、甫抵里閈hàn，亲故问寒温表庆贺者，肩摩踵接。（2014年重庆） 2、诸将妄杀者，镛辄力争，所全活甚众。 译文：刚到达乡里， ，肩挨肩，脚跟脚 。 1.来嘘寒问暖表示庆贺的亲戚朋友（问寒温表庆贺者亲故） 2、对于胡乱杀戮的各位将领，孔镛总是极力劝阻，所保全存活的人很多。 二、定语后置 “中心词＋后置定语＋者” 客有吹洞箫者，倚歌而和之 计未定，求人可使报秦者。 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 1.桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。2010上海 译文： ，案子拖了很久没有结案。 1.桂阳有个争船而互相斗殴至死的乡民（桂争舟而相殴至死者民） ㈡以助词“之”为标志 蚓无爪牙之利，筋骨之强 居庙堂之高 关中之固，金城千里 仰视宇宙之大，俯察品类之盛。 13.人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。（重庆卷第10题） 译文： ， ，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。 13.（只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）见解（人有一良之方一善之言） ……，而明见……） ㈢以“中心词+之＋后置定语+者”为复合标志 马之千里者 15.缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。（2014湖南） 译文： ，作诗歌来歌咏它，叫我给它作一篇记。 16.石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》） 译文： ，存在之处都这样。 5.跟孟祥交往的官员（于孟祥交之缙绅） 16敲打能发出铿然声响的石头（铿然有声之石） 三、状语后置 状语常由“以+（名）”“于+（名）”的介词结构充当。 17．勿惧以罪，勿止以力。（2011年山东卷） 译文： . 18．古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树，后世圣人易之以棺椁。（2011年湖北卷） 译文：古代安葬， ，埋葬在原野中，不起坟堆，不栽树木，后来的圣人 。 19．爽皆引据大义，正之经典 17.不要用惩罚恐吓百姓，不要用强力来制止百姓（勿以罪力止民） 18.用柴薪把死者厚厚地裹住，用棺椁替换了这一习俗 （以薪厚衣之，以棺椁易之） 19.用经典纠正时风（以其于晋无礼） 1、竖子，不足与谋 2、今以钟磬置水中 3、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” 4、輮以为轮 5、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 读句子，找出并补出句中省略的成分。 1、竖子，不足与（之 ）谋 2、今以钟磬置（ 于 ）水中 3、沛公谓张良曰：“（你）度我至军中，公乃入。” 4、輮以（ 之 ）为轮 5、夫战，勇气也。一鼓作气，再（ 鼓）而衰，三（鼓 ）而竭 。 “补”即补出文句中省略了的内容，如a.单音实词对译成双音实词 b.数词后面增加量词c.省略句中应补充的主语、谓语、宾语和介词等。 d.补充行文省略的内容，如关联词语等。 补 读句子，找出句中省略的成分。 练习：1母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。 110页（10年）天津卷后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。 2、吾初下车，便劾廉吏，何以率属?（10郑州市第一次质量预测） 我刚上任.便弹劾正直的官史,(将来)靠什么率领(管理)下属呢? 3、亲故之问寒温表庆贺者，摩肩接踵。110页 客有善琴者 110页 近侍之官分散者众 112页 申徽性廉甚，乃画杨震像于寝室以自戒，及代还，人吏送者数十里不绝。 （1）命武士扑以金瓜，肋折者三，曳出几死。 仁宗命令武士用金瓜打他，李时勉被打断了三根肋骨，拖出去时差点死了。　 （2）朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。 在都门外给他送行的朝中大臣和国子监学生，有将近三千人，有的人还远远地把他送上船，等到船开了才离去。 1、项伯以身翼蔽沛公。 2、