小学数学人教2011课标版一年级4以内减法.-----杨美琴.docx

4以内的减法 人教版2011年数学课标版 教学目标 1、通过操作、演示，使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。 2、通过培养学生的动手操作、语言表达，培养学生的动手操作能力和语言表达能力。 3、通过学习使学生积极主动地参加到数学活动中来，培养学生的思维能力和增强学生学习数学的自信心。 二、学情分析 本节可主要让同学参与数学教学活动的关键就是要调动起同学对数学学习活动的兴趣。整节课充分利用多种手段创设的生动活泼的问题情境，让同学在生动活泼的问题情境中受到感染，发生兴趣，自觉参与到教学活动中来，进而体验到参与学习、获得胜利的快乐。 三、教学重难点 1、使学生会用减法来计算。 2、让学生理解减法的含义，知道从一个数里去掉一部分，求还剩多少，就用减法计算。 四、教学过程 （一）、复习旧知识 1、按顺序填数 ( )( 2)( )( 4)( ) ( 5 )( 4 )( )( )( ) 2、口算 1+1= 1+2= 2+1= 2+2= 3+2= 3+1= 4+1= 3+2= 2+3= 1+4= 1+3= 、探究新知识 1、引导观察、感知减法的含义 出示挂图，让学生认真观察 （小丑手里拿着4个气球，其中3个是红色气球，1个绿色气球，现在飞走了1个绿色气球，小丑手里还有几个气球？） 师：同学们观察图，你们知道要用什么方法来计算吗？ 生：减法。 师：像这样，从4个里面去掉1个，也就是说：从一个数里去掉一部分，求另一部分用减法来计算。 学习减法算式 1）、由4个气球的数量和飞走1个的数量写出数字 4 和 1 。 2）、师：从4里面去掉1，在数学上我们用符号“一”（也就是一横）来表示减号。从4里面减去1，我们就在4和1中间写上符号“一”。 板书：“一”读作减，4-1=3 算式读法：4-1=3 读作 4减1等于3. 、巩固练习 让学生观察第26页的做一做下面的三幅图，说一说算式表示的意思。 （四）、课堂练习 1、算一算，填一填。 1+3= 3-2= 2+2= 4-3= 3-1= 2-1= 1+3= 2+1= 3+1= 1+1= 2、读文字，口头提问题，写算式。 　　1）．火车上有4个儿童，现在有3个下车了，火车上还有几位小朋友？ 　　算式：________________________ 　　2）．教室有3只乒乓球，小亚拿走了1只，教室还有几个乒乓球? 　　算式：________________________ 　　3）．树上有4只小鸟，有飞走了2只小鸟，树上还有几只鸟？ 　　算式：________________________ 　　4）．有2个小朋友在玩捉迷藏游戏，已经捉住了1人，还剩几人没被捉住？ 　　算式：________________________ (五) 、小结 小朋友们，今天我们学习了4以内的减法，懂得在生活中有哪些可以用减法来计算。那么我们回家后向爸爸妈妈提出几个数学问题好吗？