语文人教版二年级上册《太空生活趣事多》教案.docxVIP

人教版二年级语文上册《太空生活趣事多》教学设计 临川区唱凯镇上游小学何丽 教学目标： 　　知识与技能目标： 认识舒、必、须、绑、通等14个生字。 2、理解课文内容，初步了解一些太空生活的常识。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气，感受到太空生活的有趣。 　　过程与方法目标： 　　结合重点词句朗读感悟，初步培养语感，提高学生朗读能力。 情感态度价值观目标： 初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。 教学重点、难点： 教学重点：有感情地朗读课文，了解太空生活与地球生活的不同之处。 教学难点：理解太空生活和地球生活不同源于失重。 教学过程： 　　一、激发兴趣，导入新课。 　　1、课件播放太空的图片，并询问学生“这是哪里呢？”指名学生回答。接着播放神州飞船和宇航员的图片，感叹：“太空多神奇多有趣呀，你们想了解更多有关于太空生活的趣事吗？”（想）好，今天老师就和你们一起学习一篇新的课文。板书：太空生活趣事多 二、初读课文，整体感知。 1、课件出示文中的生字，指名学生认读。 　　2、请同学们用自己喜欢的方式读读课文，并想想课文叙述了几件事？把关键的词语，用圆圈圈画出来。 　　3、生读后汇报，教师板书：睡觉、喝水、走路、洗澡 　　过渡语：这些事在我们地球上看来很平常，可在太空中就特别有趣，请小朋友选择自己喜欢的自然段细细地读一读，一会儿我们来交流一下你认为哪件事最有趣，有趣在哪里好吗？ 　　三、精读课文，深层感悟。 　　1、学生自读感悟。 　　2、交流：你认为哪件事特别有趣，有趣在哪里？ 　　（1）第二自然段----睡觉 　　课件出示：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。 　　师：哦，可有趣了，在太空中可以站着睡，躺着睡，都一样舒服！地球上能站着睡个舒服觉？（不能） 　　师：你还发现在太空中睡觉还有什么有趣的事？ 课件出示第二句：不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。学生说师点击：必须、绑 板书：绑睡袋。 看图激趣：想不想看看睡袋中的宇航员？ 　　师：有趣吗？谁能读出趣味来？（指名读，全班齐读） 　　过渡语：同学们真了不起，不但能体会出在太空睡觉的乐趣，还能通过朗读让别人也觉得很有趣。谁对太空喝水感兴趣呢！ 　　（2）第三自然段-----喝水 　　课件出示：喝水的时候，如果用普通杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（注：即使……也…… 点红） 　　师用口杯演示倒水的动作，生观察后问：在太空中这么做能倒出水吗？（不能） 师：看图激趣：那宇航员怎么解决喝水的问题？（宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯）师板书：带吸管 师：真是不看不知道，一看真奇妙啊！就让我们一起来读好这段吧！ 　　（3）第四自然段---走路 　　你们知道吗？在宇宙飞船里走路更有趣。你们同桌两个小朋友一起读，然后把有趣的地方互相说说。 　　谁来把最有趣的地方告诉大家？ 　　课件出示： a、“带网格的地板”，“鞋底带钩的鞋子” 　　b、人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。 　　师板书：穿钩鞋。 　　师：走路还得穿带钩的鞋子，真是太不可思议！老师想请女同学读好这段好吗？ 　　指着板书小结过渡：在宇宙飞船里睡觉、喝水、走路说起来还真的挺有趣。那你知道，在宇宙飞船里是怎样洗澡的吗？ 　　（4）第五自然段---洗澡 　　课件出示：在宇航飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。师板书：淋浴器 　　师：看来在宇宙飞船里洗澡既不容易也很有趣啊！师：老师请男同学一起来读好这一段吧。 　　四、复习总结，拓展延伸。 1、师：同学们回想一下我们了解到的太空睡觉必须绑在睡袋里，喝水要用带吸管的杯子，走路要穿带钩的鞋子，洗澡要用特殊的淋浴器，这都是为什么？（指着板书个打问号）课文中有一句话说出了这个奥秘，聪明的小朋友能把这句话找出来吗？指名学生回答。 2、小结：原来在太空中，由于物体没有地球的引力，从而几乎没有重量，显得轻飘飘的，这种现象叫失重。（板书:失重）所以才会发生这些有趣的事。 3、其实太空中发生的趣事不止这些，还有很多，课件展示。 4、通过本课的学习，你知道了什么？