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* * §1.4 测量平均速度 实验探究:测量小车沿斜面滑下的平均速度 小车在斜面下滑时的速度可能越来越大 三、设计实验 二、猜想与假设 一、提出问题 小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？ 如何设计实验？ ——想法测出不同路段的平均速度 S1 金属片 1.依据(原理)： t1 ( 金属片的作用： 便于测量时间 ) 　 用刻度尺测出小车通过的路程S1的长，同时用停表测出小车从顶端滑到底端所用的时间t1，用 算出平均速度。 问题1：怎样才能测出小车从顶端滑到底端的平均速度？ 2.方法： 3.器材： 小车、 长木板、小木块、 刻度尺、停表、 金属片 S1 S2 t2 t1 问题2：如何测出小车通过上半段的平均速度？ 将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，用 算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 S1 S2 s3 t3 t2 t1 问题3：如何测出小车通过下半段的平均速度？ 则小车通过下半段路程的平均速度 =S1-S2 下半段路程S3 =t1-t2 下半段时间t3 停表的使用方法 复位 计时 熟练停表的操作：启动、停表、回表、读数。 四、进行实验 1.步骤 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出小车将通过的路程s1，同时用停表测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。将数据记录到下面的表格中。 2.根据测得的S1和t1，用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 S1 t1 S1 S2 t2 t1 3.将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，用 算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 4.通过计算 下半段路程S3=S1-S2 下半段时间t3=t1-t2 算出小车通过下半段路程的平均速度v3。 s3 t3 2.实验数据的记录表格 实验数据 五、分析论证 2.整个路程、上半段、下半段路程的速度相同吗？ 0.3 1.5 0.15 0.12 0.2 1.小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的? 结论：小车在斜坡下滑时的速度越来越（ ）。 六、得出结论 大 说到物体的平均速度时，为什么一定要指明是哪段路程上的平均速度？ 注意： 不同路段上的平均速度不同 误差可能产生的原因？ 七：评估 ３．测量估读； １．上半段路程和下半段路程分得不等； ２．计时； …… 八：交流与合作 １．本节课你有哪些收获？ （1）体验科学探究的过程，用实验的方法证明自己猜想 是否正确。 ２．初中阶段对物理实验的学习应该清楚掌握什么？ 　　每个实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、 实验结论、实验中的注意事项…… （2）学习了用实验探究物体速度变化的方法。 提出问题 科学探究的环节: 猜想与假设 设计实验 进行实验 分析与论证 得出结论 评估 交流与合作 1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 [ ] 2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为 _______m/s 理解巩固 A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 C 24 小结 1.科学探究的环节 2.测量小车从斜面上滑下在不同路段的 平均速度的方法。