数学人教版九年级下册反比例函数的图象和性质的综合运用.pptx

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2019-01-16 发布于河南
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数学人教版九年级下册反比例函数的图象和性质的综合运用.pptx

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新课标人教2013版九年级下册第26章《反比例函数》复习课第一课时反比例函数的图象和性质的综合运用黟县碧阳初中马德胜2017年4月18日一、自主回顾数缺形时少直觉，形少数时难入微．3.4.二、讲练结合数缺形时少直觉，形少数时难入微．考点一、函数性质（位置、增减性等）：1.2.小试牛刀：数缺形时少直觉，形少数时难入微．1.结合图象判定，注意所给的点是否在同一支曲线上2.数缺形时少直觉，形少数时难入微．考点二、巧用对称性：1.A（1,5）B（m,1)小试牛刀：C(-1,n）数缺形时少直觉，形少数时难入微．考点三、反比例系数“k” 的几何意义：1.第1小题第2小题2.数缺形时少直觉，形少数时难入微．小试牛刀：3.数缺形时少直觉，形少数时难入微．考点四、待定系数法求解析式（与一次函数等结合）：1.数缺形时少直觉，形少数时难入微．小试牛刀：1.数缺形时少直觉，形少数时难入微．三、课堂小结数缺形时少直觉，形少数时难入微．3.4.5.善用数形结合的思想解决函数图象方面的相关问题四、作业布置一、家庭作业：数学学习报第16期第三版《反比例函数测试题》二、书面作业：1.2.知识拓展：数缺形时少直觉，形少数时难入微．1.注意一次函数是否对称