2018_2019学年高中历史第八单元日本明治维新3明治维新课件新人教版.ppt

◆ 晨读午诵 【记知识纲要】 【答必记问题】 1．明治维新在政治方面的表现。 2．明治维新在经济方面的表现。 3．明治维新在文化、军事方面的表现。 4．对于“文明开化”、“殖产兴业”的理解。 一、废除旧体制 “废藩置县”有何政治、经济意义？ 【提示】　(1)政治：有利于彻底结束封建割据局面，形成统一的中央集权国家，保证各项措施的顺利进行。 (2)经济：有利于形成统一的国内市场，促进经济发展。 二、发展新经济 三、倡导“文明开化” 1．含义：政府大力倡导学习___________________。 2．表现 (1)派遣学生到______国家留学，翻译西方著作。 (2)仿照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代_____________。1871年成立_________，统一管理全国教育。 (3)生活习俗方面，大力推进西化。 四、建立新军队 1．措施 (1)1873年，开始实行______________，建立常备军。 (2)建立_________，改进武器装备。 (3)建立__________，培养军事指挥人才。 2．结果：建立起一支______军队。 3．特点：日本军队称为“皇军”；军人接受_______教育，必须效忠天皇，只向天皇负责，不受_____干预。 阅读本课目[历史纵横]，据此你认为武士道精神的实质是什么？ 【提示】　其实质是用“武士道精神”麻痹人民，以使他们成为巩固统治和实行对外侵略的工具。 1.时代和国际环境 明治维新时，世界处在自由资本主义时期，争夺殖民地的高潮尚未到来，西方列强的侵略矛头主要指向中国，加上亚洲民族运动的兴起，特别是太平天国运动牵制了西方列强的势力，为日本提供了有利的国际环境。 2．国内因素 (1)政治体制：日本的封建领主制潜伏着很大的离心力，维新派的尊王倒幕号召客观上符合建立民族国家和统一国内市场的要求，以大阪为中心的国内统一市场逐步形成，为资本主义发展创造了有利条件。 (2)思想文化传统：日本知识分子易于吸收外国的新思想、新文化，西方资产阶级的政治学说和科学技术在日本传播快、普及早，并与自身民族文化融合，对维新运动起了很大的推动作用。 3．改革的主观因素 (1)领袖人物：改革派骨干多为资产阶级化的知识分子，具有政治斗争经验和政治才干。(2)国家政权：明治政权掌握在改革派手中，改革成为政府的一致行动和基本国策，保证了改革的顺利进行。(3)人民群众：倒幕派重视利用人民的力量，终于推翻了幕府统治。 1．废除封建等级 (1)废除封建等级制度，取而代之的是皇族、华族、士族和平民四种身份，并宣布“四民平等”。 (2)平民可以自由择业和迁徙，为资本主义发展提供了大量的自由劳动力。 (3)明治政府用公债补偿形式收回华族和士族的俸禄和禄米，使他们的上层也可利用巨额公债投资于金融业等新兴工业，成为资本家。 2．发展资本主义工业的特点 (1)用政府力量大力推进资本主义经济发展： ①利用政府力量引进技术、设备，创办“样板”企业，供私人企业效仿。 ②利用政府力量扶植和保护私人资本主义的发展。 (2)日本工业发展的重点是军事工业等重工业，这是由日本军国主义传统所致，增强了日本对外扩张的力量。 (3)由于日本政府的扶植，大资本家控制了日本近代大部分工业。 [史料探究] 材料一：广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。 ——《五条誓文》 (1)材料一中《五条誓文》的实质是什么？体现了什么精神？ 提示：制定了改革的施政纲领；体现了向西方学习、进行改革的决心和勇气。 材料二：涩泽荣一被誉为整个日本资本主义发展的一个祖师爷。提倡“《论语》加算盘”也就是说不能丢开经济来空谈政治。他又强调“孔子之教与富是一致的，为富不仁是不对的，实行仁义才能得到真富”。 ——《涩泽子爵·话论语》 (2)据材料二，谈谈你对涩泽荣一提倡“《论语》加算盘”的看法。 提示：他主张发展经济的同时与儒家重知识、重集体、重道德、讲奉献、提倡和谐的优良传统相结合。(“仁”与“富”的结合)为国家的发展作贡献。这种观点是值得肯定的。 材料三：(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家，在日本人的监督下，从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。 ——(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 (3)据材料三并结合所学知识，概括日本向西方学习的特点。 提示：有选择、有侧重地向西方国家学习；学习的规模大，领域广；直接吸收两次工业革命