教科版九年级（初三）体育与健康体育中的体验式学习.pptVIP

体育课中的体验式学习 体育运动 体育运动不仅是身体锻炼的过程，也是心理磨炼的过程。自觉地经常地、积极地参加体育锻炼，可以培养坚强、乐观进取、积极向上的意志品质和精神。 体验式学习 体验是指通过亲身经历来感悟和事物。体验式学习是指通过体验来感悟道理、认识事物的学习方式。对我们来说，体验式学习是很重要的。体验式学习是内在性的，是在参与中得到身体上、情绪上以及知识上的收获。体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成。 环节一：体验 体验是学习过程的开始。如我们刚开始参加专项体育运动，会通过观察、触模、尝试、询问等行为来进行初步的体验，这种初始的体验是整个实践过程的基础。 环节二：分享 有了体验以后，参加者往往会与其他体验过相同体育活动的人分享各自的感受和认识，这是体验的深化和总结阶段。 环节三：交流 在分享感受之后，参加者还会把这些分享的内容综合起来，接着与其他参加者探讨、交流，此时参加者自己的观点已经形成。 参加者从经历中总结出若干原则或归纳提取出精华，并用某种方式予以表达，以厘清体验中得出的成果。 环节四：整合 环节五：应用 应用是指参加者考虑如何将这些体验应用到实际生活中。应用本身也成为一种体验，有了新的体验后，新的循环又开始了，由此参加者可以不断进步。 试一试 我们可以通过下面的例子来了解体验式学习。我们通过观看街头篮球录像，模仿街头篮球行进间授篮动作，体验街头篮球行进间授篮动作的舒展与美感。然后与老师、同学分享体验的感受，并起练习街头篮球行进间的投篮动作。接着我们和老师、同学交流街头蓝球行进间极篮动作与正式篮球运动中行进间授篮动作的区别，如何在跳起投篮时克服惯性保持身体的平衡，如何将街头篮球行进间的投篮动作运用到正式的篮球比赛中，等等。最后，通过集体演练，我们将街头篮球与正式篮球行进间的投篮动作进行有机结合，并在实战中加以应用。 练一练 ●盲人摸号 方法：14-16人一组，每个小组成员都戴上眼罩，接到一个只有自己知道的号码，然后要求小组成员根据号码大小排成一列。排队过程中，任何人都不能说话和摘掉眠罩。该训练可以使我们体会在环境及条件受限的情况下如何解决问题。 ●人椅 方法：5人以上一组，围成一圈，每人把双手放在前面一位同学的肩上，听老师的指令缓缓坐在身后同学的大腿上，然后听指令喊“齐心协力”寺口号，小组间进行比赛，看哪组能坚持到最后。该训练的目的是让我们体会团队协作和个人职责的重要性。 思考 ●你在体育运动中体验过友情吗？其中感悟最深的事情是什么？ ●你体验过哪些运动项目？讲讲你的感受。 谢谢