教科版九年级（初三）物理上册电功率.pptVIP

电功率 思考 机械运动有快有慢，用速度来表示；做功有快有慢，用功率来表示；那么电流做功有快慢之分吗？ 课前导入 学习目标 1.知道电功率的物理意义、定义和单位； 2.理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单计算； 3.知道电功与电压、电流、时间的关系。 想一想：正常发光下，25W和100W的电灯泡哪一个更亮？ 100W的电灯泡比40W的电灯泡亮。 一、认识电功率 新知探究 表明：相同时间内，100W的电灯泡把比较多的电能转化为光和热。 电能消耗、电流做工有快慢之分。 定义：如果用电器在时间t内消耗的电能为W，则所消耗能量与时间之比，就是电功率。 W —表示电功（焦耳/J） t —表示通电时间（秒/s）P —表示电功率（瓦特/W） 想一想：如何用物理语言描述电流做功的快慢？ 物理意义：表示消耗电能的快慢。 单位：瓦特，简称瓦，符号是W。 常用单位：1kW = 103W 1W = 103 mW 一、认识电功率 一、认识电功率 讨论交流：消耗了多少电能 P=140W=0.14kW W=Pt=0.14kW×2h =0.28kW·h 计算看两个小时电视消耗多少电能？ t=2h 看两个小时电视消耗0.28度电。 二、电功率的大小 实验探究：电功率跟电流、电压的关系 通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率的大小。 保持电流相等，测量小灯泡的电压。 保持电压相等，测量小灯泡的电流。 二、电功率的大小 实验一：电功率跟电压的关系 进行实验 二、电功率的大小 实验一：电功率跟电压的关系 数据分析与结论 发光情况 电压/V “2.5V 0.3A”灯泡 暗 小 “3.8V 0.3A”灯泡 亮 大 数据分析： 结论： 通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率越大。 实验二：电功率跟电流的关系 进行实验 二、电功率的大小 二、电功率的大小 实验二：电功率跟电流的关系 数据分析与结论 发光情况 电流/A “3.8V 0.1A”灯泡 暗 小 “3.8V 0.3A”灯泡 亮 大 数据分析： 结论： 通过用电器的电压相同时，用电器两端的电流越大，电功率越大。 二、电功率的大小 实验探究：电功率跟电流、电压的关系 实验总结 电功率等于电压与电流的乘积。 P=UI W=UIt W=Pt U=IR P=I2R P=U2/R 电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。 W=I2Rt W=U2t/R U=IR 纯电阻电路 二、电功率的大小 例题 1.标有“220V 100W”的灯泡，在正常工作时，通过它的电流是多少？正常发光时的电阻是多少？ 解：灯泡正常发光的电压U=220V 灯泡正常发光的功率P=100W 根据公式P=UI，正常工作时通过灯泡的电流 I=P/U=100W/220V ≈ 0.45A 正常发光时，灯泡的电阻 R=U/I=220V/0.45A ≈ 489Ω 例题 二、电功率的大小 2.教室里并联着10只规格是“220V 40W”的日光灯，这些灯全部正常发光时，总电流等于多少？ 解：根据P=UI，每只日光灯的电流 I=P/U=40W/220V ≈ 0.182A 10只等的总电流 I总=10I=1.82A 二、电功率的大小 讨论交流：电流过大的原因 接入电路的用电器越多，总功率就越大，电路中的总电流也就越大，可能超过电路的容许负载，容易引起火灾。 用电器并联：U1 = U2 = U3 =···· = U 由I=P/U可得：I1 = P1/U1，I2 = P2/U2，I3 = P3/U3，···· 并联电路的电流：I = I1+I2+I3+···· = (P1+P2+P3+···)/U =P总/U 本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 1.电功率： 表示电能消耗的快慢，单位瓦，符号W，1kW=103W，用电器的电功率等于消耗电能与时间之比，电功率也等于电压与电流的乘积。 P=W/t=UI 纯电阻电路：P=U2/R=I2R 2.电功： 电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。 W=Pt=UIt 纯电阻电路：W=U2t/R=I2Rt 1.电功率的大小表示电流做功的 。电功率的计算式 P= 。 2.用电器正常工作时的电压，为 ，此时的电功率称为 ； 一个标有“PZ220-40”字样的灯泡，表示灯泡的 。 快慢 W / t 额定功率 额定电压是220