小学数学人教2011课标版一年级9.总复习 解决问题.docxVIP

总复习《解决问题》（一年级上册） 嘉陵区思源实验学校 左春蓉 教学目标： 通过复习，进一步理解简单应用题的结构、数量关系和解答方法。 在具体情景中，会找出相应的数学信息和数学问题，并能正确解答求总数，求部分的简单应用题。 提高分析、解答应用题的能力。 教学重点： 会找出相应的数学信息和数学问题，并能正确解答。 教学难点： 应用题结构及数量关系的理解。 教学过程： 复习回顾、揭示课题 口算抢答 让学生观察所学过的口算都有哪些类型（加法、减法、连加、连减及加减混合5 类） 学习这些口算能帮助我们做什么呢？揭示课题并板书:解决问题。 引入复习正题 看第一幅图，观察得到哪些数学信息，你能提出什么问题？ 学生观察后抽 生汇报 怎么解答呢？8+2=10（只） 分析黑兔和白兔都是总数的一部分，我们要求的是总数。 出示第二幅图，让学生小组说说图的意思并解答 分析后归纳得出并板书：总数=部分+部分 出示第三幅图，让学生观察能得到什么信息并提出问题，然后解答 分析要求的是部分，已经知道了总数和其中和一部分 出示第四幅图，让学生小组内说说图的意思，写下解答的算式 分析后归纳并板书：部分=总数--已知部分 总结解决问题的步骤：找到数学信息（已知条件和问题）；解答（列算式）；检查 提醒学生注意养成检查的好习惯。 6、说说生活中用加法或减法解决的问题。 7、练习连加，连减及加减混合的相关问题的解答方法。