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初三数学模拟考试试卷讲评课教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能:
1、通过对试卷中出现的共性的典型问题,和学生共同分析导致错误的根本原因,探讨解决问题的方法,巩固双基,拓展知识视野;
2、渗透科学方法、培养思维能力,对所学过的知识进行归纳总结,提炼升华,在常规思路和解法的基础上,探索一题多解、一题多变及多题归一,提高分析、综合和灵活运用的能力;
(二)过程与方法:
针对学生的实际情况和反馈信息,有重点地引导学生对典型错误进行分析纠错。
(三)情感与态度:
1、通过激励评价,找到自己努力的目标,振作精神,积极投入到后一阶段复习中去。
2、调动学生学习数学的积极因素,注重逻辑思维形成的过程,培养理性、认真的学习态度。
二、讲评重难点
重点:分析错误原因,提炼方法,激活思维,注重知识的整合,渗透数学思想。
难点:对综合题的分析及解综合题与基本知识和基本技能的关系。
三、教学方法与教学手段
讲评方法: 1、学生自我分析、纠正问题;2、同学间相互讨论错误问题原因;3、教师引导、分析问题,纠正错因;4、拓展练习,开拓思维,巩固知识点。
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