原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
学习目标：1.通过情景探索规律，提高学生观察、分析、归纳、猜想、推理的能力，提升自己的数感和对图形的认知能力。
学习目标：
1.通过情景探索规律，提高学生观察、分析、归纳、猜想、推理的能力，提升自己的数感和对图形的认知能力。
2.体会“数形”转化思想和特殊到一般、一般到特殊的思想
学习重点：对不同类型的规律题目进行归纳猜想，总结做题经验。
学习难点：敏锐的观察力，分析数据或从图表中或数与式中提取信息的能力培养以及相关知识的灵活运用
教学方法：自主学习、合作探究
教学过程：
（由生通过练习、体会，归纳得出验证法和观察法）
1. 甲、乙、丙、丁三位同学进行报数游戏
1. 甲、乙、丙、丁三位同学进行报数游戏，游戏规则为：甲报1，乙报2，丙报3,丁报4，再甲报5，乙报6，丙报7，…依次循环反复下去，当报出的数为2015时游戏结束，最后报数的同学是（ ）．
A 甲 B 乙 C 丙 D 丁
A 甲 B 乙 C 丙 D 丁
（生交流讨论，师简评归纳）
（由生通过练习、体会，归纳得出不完全归纳法和完全归纳法）
针对训练：
针对训练：
1.如下图是一组有规律的图案，第1个 图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，……，第n(n是正整数)个图案中由 个基础图形组成．
(
(1)
(2)
(3)
……
（生练习，抽生简谈思路，根据学生完成情况做适当补充）
二．巩固练习：
1. ————
2.按下图方式摆放桌子和椅子，一张桌子可以坐
2.按下图方式摆放桌子和椅子，一张桌子可以坐 人，两张桌子坐 人，那么摆放n张桌子，能坐 人。
3.下图是在正方形网格中按规律填成的阴影，根据此规律，则第
3.下图是在正方形网格中按规律填成的阴影，根据此规律，则第n个图中阴影部分小正方形的个数是 。
（生独立完成，根据完成情
况可适当讨论或作补充）
三．拓展提高
2． HYPERLINK 有这样一组数据a1，a2，a3，…an，满足以下规律：a1＝eq \f(1,2)，a2＝eq \f(1,1－a1)，a3＝eq \f(1,1－a2)，…，an＝eq \f(1,1－an－1)(n≥2且n为正整数)，则a2015的值为__ __．(结果用数字表示)
（抽生口答，师评价并直接展示答案或提示）
四．课堂小结：
五．布置作业：
文档评论（0）