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4、多媒体讲义制作要求 四、多媒体讲义制作要求 字符设置 字体设置 字符颜色 背景设置 颜色设置 效果声设置 数学推导过程 四、多媒体讲义制作要求 为了保证多媒体教室内，多媒体课件和电子教案的最佳投影效果，从而达到最佳教学效果，我们经过试验和总结教师们的教学体验，特制订以下要求，供教师们参考。 4.1 字符设置 四、多媒体讲义制作要求 1、字符设置 中文字幕的最佳字号为36号，每行16个字。最小字号为24号（小一号），每行25个字。每一屏不超过200个字 ▲ 英文字幕的最小字号为24号（小一号），每行50个字母。 ▲ 四、多媒体讲义制作要求 中文字幕例子（36号字，16个字） 中文字幕的最佳字号为36号，每行为16个字。 中文字幕的最小字号为24号，每行25个字。中文字幕的最小字号为24号，每行25个字。中文字幕的最小字号为24号，每行25个字。 中文字幕例子（24号字，25个字） 字符设置例子 四、多媒体讲义制作要求 中文字幕例子（24号字，200个字） 中文字幕的最佳字号为36号，每行16个字。最小字号为24号，每行25个字。每一屏不超过200个字。中文字幕的最佳字号为36号，每行16个字。最小字号为24号，每行25个字。每一屏不超过200个字。中文字幕的最佳字号为36号，每行16个字。最小字号为24号，每行25个字。每一屏不超过200个字。中文字幕的最佳字号为36号，每行16个字。最小字号为24号，每行25个字。每一屏不超过200个字。中文字幕的最佳字号为36号，每行16个字；最小字号为24号。 4.2 字体设置 4.3字符颜色 四、多媒体讲义制作要求 2、字体设置 尽量采用常用字体（如宋体、黑体、楷体）。对宋体等较细字体，采用加粗方式。 ▲ 3、字符颜色 尽量选取与背景反差较大的色彩。 ▲ 4.4 背景设置 4.5颜色设置 四、多媒体讲义制作要求 4、背景设置 应选取图案简单、颜色较暗或与字符反差较大的画面。 ▲ 5、颜色设置 由于多媒体教室内提供了彩色投影设备，所以对于有条件的教师，应尽可能设计彩色画面。每幅画面上的色彩不要超过3种。 ▲ 4.6效果声设置 4.7数学推导过程 四、多媒体讲义制作要求 6、效果声设置 除教学内容需要外不宜设置效果声。 ▲ 7、数学推导过程 数学推导过程最好采用板书进行。如果做成电子教案，须模拟板书书写的过程，否则会影响教学效果。 ▲ 结束 欢迎提出宝贵意见。 E-mail:lfm@hpu.edu.cn 谢谢大家！ 2.2教学设计 2、教学设计 分析教学内容 二、多媒体课件的开发 ▲ 划分教学单元 ▲ 选择教学模式 ▲ 2、教学设计 分析教学内容 二、多媒体课件的开发 ▲ 划分教学单元 ▲ 选择教学模式 ▲ 根据教学目标，具体划分出教学内容的范围，揭示出教学内容各个组成部分之间的联系。 2、教学设计 分析教学内容 二、多媒体课件的开发 ▲ 划分教学单元 ▲ 选择教学模式 ▲ 根据教学内容将课程教材按教学目的划分成若干个教学单元。在一个教学单元中主要进行一个新概念或一个知识点的教学，然后从学生那里取得回答信息，并对回答作出反馈。 2、教学设计 分析教学内容 二、多媒体课件的开发 ▲ 划分教学单元 ▲ 选择教学模式 ▲ 根据各种计算机辅助教学模式的特点来决定课件开发采用的具体模式，为课件选择合适的模式。我们也可在一个教学单元中同时采用多种教学模式进行有机结合，从而适应不同的教学需要。 2.3脚本设计 3、脚本设计 脚本 二、多媒体课件的开发 ▲ 文字脚本 ▲ 制作脚本 ▲ 脚本是详细的课件实施方案，是教学设计向计算机软件实现的过渡阶段。 3、脚本设计 文字脚本 二、多媒体课件的开发 ▲ 制作脚本 ▲ ——是多媒体课件“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”的文字描述，它包括教学目标的分析、教学内容和知识点的确定、学习者特征的分析、学习模式选择、教学策略的制订、媒体的选择等等。 3、脚本设计 文字脚本 二、多媒体课件的开发 ▲ 制作脚本 ▲ ——是在文字脚本的基础上，依据教育科学理论和教学设计思想，进行课件交互式界面以及媒体表现方式的设计，将文字脚本进一步改编成适合于计算机实现的形式。 3、脚本设计 二、多媒体课件的开发 课件界面布局例子 2.4软件编写 4、软件编写 采用课件创作工具 二、多媒体课件的开发 ▲ 采用计算机高级语言 ▲ 编写软件文档 ▲ 4、软件编写 采用课件创作工具 二、多媒体课件的开发 ▲ 采用计算机高级语言 ▲ 编写软件文档 ▲ 为了提高效率，应该尽量收集、利用现有的多媒体素材，根据课件内容需要进行编辑加工。在多媒体素材采集、编辑完成后，用多媒体创作（编