有效德育——让学生健康快乐成长.ppt

有效德育 ——让学生健康快乐成长 上海 田荣俊 教育的核心价值 “为了每一个学生的终身发展”的核心理念，把培养人作为教育改革和发展的根本目标和任务。 满足学生的发展需求，更好地公平惠及所有学生，让每一个学生具有健全人格、良好素质和终身学习能力。 用心构建高效学习的幸福课堂 课堂上:培养学生学习好习惯 勤记笔记法 出其不意法 学生板书法 当小老师法 收获交流法 “五快”训练法 自编儿歌法 自创巩固法 课堂后:培养学生学习好习惯 查找资料充实法 指导方法积累法 作业检查自评法 家长互助评价法 特别要求规定法（不轻易漏题、爸爸妈妈不检查作业对错、未交作业先主动说明、最迟七点半前完成书面作业等） 激励策略：树立学生学习自信心 加分送分法 时（闹）钟妙用法 网络交流法 特殊激励法（用明确量、提高速度的方法来驱策前进、指导家长刻意而适度地分配孩子做家务、讲励志的故事等） 用爱和智慧创建温馨集体 关爱学生 公平公正 细微有心 尽力有恒 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 对学生严慈相济，做学生良师益友。 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 英国儿童十大宣言 1、平安成长比成功更加重要 2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人触摸； 3、生命第一、财产第二； 4、小秘密要告诉爸爸妈妈； 5、不吃陌生人的东西； 6、不与陌生人说话； 7、遇到危险可以打破玻璃、破坏家具; 8、遇到危险可以自己先跑 ； 9、不保守坏人的秘密； 10、坏人可以骗。 把德育融入生活 贴近学生 贴近实际 贴近生活 班级中人人有岗位，个个被关爱； 人人担当志愿者，个个为温馨集体建设出谋划策； 有同学失落、犯错等，大家不歧视，不嘲笑; 分享快乐秘诀，分享成功喜悦，分享生活收获。 “世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情。” 走近学生 了解学生 引领学生——《青少年不可不知的100条人生经验》读书笔记 ◆节俭是财富的基石，每天节约一点点，就会有无尽的惊喜等着你； ◆你不需要夜夜秉烛，你只要想想在空闲的时候干点什么，你闲暇时间所做的事往往决定你是一个怎样的人； ◆人类生活最幸福的心灵气质是品德善良。只有在心中播种善良的种子，日后方能绽放出绚烂的花朵。一个人在帮助别人时，无形之中就已经投资了感情，别人对于你的帮助会永记在心，只要一有机会，他们就会主动报答。一颗善良之心，必会换来一份感恩之情。 ◆ 没有河床的冲刷，就没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，便培养不出坚韧的青少年。成长的道路上，存在着各种风险和挑战，同时又隐藏着各种机遇。青少年应该有自己的一片蓝天，但是更应该具有搏击长空的翅膀，我们每个人都不可避免地在人生的道路上艰难地跋涉，有失败，也有成功，而这些失败就是青少年磨练翅膀的机会。 ◆ 用心去做好每一件事从而能增强责任心，才能在将来为社会做出更多的贡献。 ◆ 如果你智力平庸，能力一般，那唯一属于你通往成功的捷径就是勤奋。如果你有着很高的才华，那么勤奋会让你的才华绽放更多的光彩。如果你比别人勤奋，那么成功在你的手中就会变得更加简单。 ◆ 懂得感恩才能拥有真正的幸福，时常怀有一颗感恩的心，你才能体味到人生的幸福。 ◆ 真诚的人是最受欢迎的，对他人以诚相待，在你需要的时候，才会有人真诚地伸出援助之手，真诚提升你的人格魅力。 ◆ 一个人守一次信用并不难，难的是一辈子守信用。一次失信于人，很可能长期守信得来的信用，就会毁于一旦。 ◆ 承认错误是一种情操。一个人在犯错的时候，敢于说出“这是我的错“，他的人格才经得起考验。生命不可能从谎言中开出鲜花来，坦白直率往往能打动人。 ◆ 品格能影响你的一生，而外表除了换来一个“金童玉女“的称呼，在时间面前无能为力。唯有人的品格才能经得起风雨，我们的所作所为足以证明我们是怎样的人，人格给人的印象是外表改变不了的，因为外表影响的是人的心情，品格影响的则是人的命运。 ◆法国有一句谚语：“自以为是鼠辈的人肯定被他