物理人教版八年级下册《八下第七章 力》教案.docVIP

7.1力教学案 [学习目标] 1、能说出什么是力、力的三要素； 2、正确理解力的作用是相互的； 3、会画力的示意图； [教学重、难点、考点] 重点：理解力的概念和力的三要互 难点：正确画力的示意图 考点：力的概念及力示意图。 [课前导学] 1、知识回顾单位换算:4×105μm=_______m; 7.84×106m=______km 25nm=________m 15km=__________cm 3.6m=__________nm 3× 2、预习引导：预习课本中本节内容，完成下列练习。 （1）力是 _________________________________。 （2） 甲物体对乙物体施力的同时，______物体对______物体也施了力，这说明：力的作用是 _________的。 （3）力可以使物体的 ____________发生改变（简称形变），力也可以使物体的 _______________发生改变。 [课堂导学] 回答下列问题： ①静止的小钢珠被磁铁吸引，向磁铁方向运动，钢球由 变为 。 ②光滑的水平面上做匀速直线运动的小钢珠被正对运动方向位置的磁铁吸引 ，速度变 。 ③光滑的水平面上做匀速直线运动小钢珠被与运动方向垂直的位置放的磁铁吸引，运动 改变，将偏向磁铁方向运动。 由此得出结论： 。 （力改变物体的动状态包括两方面：力可以改变物体运动 ；力可以改变物体物体运动 。） 力的作用效果二： ④用力压弹簧，弹簧会 ，用力压弹簧，弹簧会 。 ⑤用力拉橡皮筋，橡皮筋会 。 ⑥用力压乒乓球，球会被压 。由此得出结论：力可以改变物体 。 练一练： ①射箭运动员用力拉弓，力使物体 。 ②棒球运动员用力将球投出，力使物体 。 ③足球守门员接住射进球门的足球，力使物体 。 ④如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变。 活动二、力的单位 物理学中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。托起一个鸡蛋的力大约为 ，即托起两个鸡蛋的大约为 。 活动三、影响力的作用效果的因素（力的三要素） 探究：力作用的效果与哪些因素有关 什么因素会影响力的作用效果呢？（即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢？） ①拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；这说明：力作用效果跟 有关。 ②我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与 有关。 ③推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见，力的 也影响力的效果。 总结：力所产生的效果跟力的 、 和 有关。我们把力的 、 、 称为力的三要素。 活动五、画力的示意图： 阅读课本力的示意图部分完成下列问题： 物理学中常用 来表示力；箭头的方向代表 ，线段的起点或终点代表 ，线段的长短表示 ，在同一副图中力越大，线段越 ，若题目已知某力的大小，必须在力的示意图旁边用 和 标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了。 练一练：画出下列力的示意图①沿水平方向向右拉物体A的拉力。②沿竖直方向向下压物体B的压力。③水平地面上的物体C受到水平向左20 N的拉力和斜上方与地面成45°角向右25 N的拉力。 ④水平地面上的物体D受到地面的支持力和地球对它施加的重力 A A B C D [达标检测] （一）当堂训练1 1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是_