小学数学人教2011课标版一年级复习解决问题.docxVIP

解决问题复习教学设计 周兆华 教学目标： 1、通过复习使学生进一步熟练掌握100以内的加法和减法的运算。 2、能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 3、培养学生提出问题、解决问题的能力。 教学重难点： 能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教学准备：课件 教学过程： 导入 1、小朋友们，不管是在学习还是生活上我们都会碰到很多问题需要我们解决。通过这个学期的学习，大家又增长了本领。今天，老师就来考考大家，看看你们会不会解决问题。板书：复习解决问题 2、看图列式计算 复习用加法解决问题 1、我们班27人，每人分1个桃子后，还剩4个。这篮有多少个桃子？ 哪个算式是正确的？明确为什么用加法计算？ 2、练一练： （1）有42个孩子，每个孩子发一个，还多8个，阿姨们一共准备了多少个月饼？ 读题，弄清信息和问题，明白“每个孩子发一个”的意思。 列式计算并解答 （2）小明送给小方8张邮票，还剩22张，小明原有多少张邮票？ 读题后生独立完成。集体评价。 3、师小结。 复习用减法解决问题 1、红花和小军都买了一袋糖，有46块，吃了几天后，小军还剩8块， 红红还剩4块，红红吃了多少块糖？ 哪个算式是正确的？选一选。为什么上面的算式不对？ 2、冬冬看了36页书，丁丁比冬冬少看7页？丁丁看了多少页？ 3、师小结。 四、“连加连减”题 1、有3箱饮料，每箱8瓶，分给22个小朋友，每个小朋友一瓶，这些饮料够吗？ 2、有4只小兔拔 萝卜，每只小兔拔5个萝卜。它们一共拔了多少个萝卜？ 3、 4、比一比、想一想：是不是问题中有“一共”就用加法？ 5、 油39元 食盐5元 面条2元 大米20元 买一袋大米和一桶油共要多少钱？ 面条比大米便宜多少钱？ （3）你还能提出其它的数学问题吗？ 五、课堂总结：说说什么时候用加法？什么时候用减法？